高职院校机械制图课程教学改革的研究与实践

高职高专学院的培养定位决定了其课程体系和教学内容与本科教育应有一定的区别。但目前高职高专的教学模式基本上是本科的"简缩版",具体到《机械制图》课程,在教学内容的设置、教学方法等方面存在很多问题。《机械制图》课程应从两方面着手进行深层次的改革。     

Impact of data integration technique on historical land-use/land-cover change: Comparing historical maps with remote sensing data in the Belgian Ardennes

Historical reconstructions of land-use/cover change often require comparing maps derived from different sources. The objective of this study was to measure land-use/cover changes over the last 225 years at the scale of a Belgian landscape, Lierneux in Ardennes, on the basis of a heterogeneous time series of land cover data. The comparability between the land-cover maps was increased following a method of data integration by map generalisation. Two types of time series were built by integrating the maps either by reference to the initial map of the time series or by pair of successive maps. Land-cover change detection was performed on the initial time series without data integration and on the two types of integrated time series. Results reveal that land cover and landscape structure have been subject to profound changes in Lierneux since 1775, with an annual rate of change at the landscape level of up to 1.40%. The major land-cover change processes observed are expansion of grasslands-croplands and reforestation with coniferous species, leading to amore fragmented landscape structure. The annual rates of land-cover change estimated from integrated data are significantly different from the annual rates of change estimated without a prior integration of the data. There is a trade-off between going as far back in time as possibleversus performing change detection as accurately as possible. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.     

基于GML的图库一体化数据存储及应用

为解决传统的图库一体化中制图数据与基础数据分离且格式不统一问题,引入能够表示地理空间对象的空间数据和非空间属性数据GML(地理标识语言)文档,建立图库一体化模型,实现数据统一存储管理和应用。首先将GIS数据作为基础数据建库,制定相应的配图方案形成制图数据,用GML技术将上述基础数据与制图数据即地图配置数据统一存储和管理,建立GML图库一体化模型;然后从GML地理数据库中提取与制图数据有关的信息并分析GML地理要素的属性,从地图符号库中匹配出表示该地理要素的地图符号信息,运用编程语言实现地图配置并保存至GML数据库,实现制图数据与基础数据的一体化存储。以某县级开发区土地利用数据为例对GML数据库的应用进行分析,运用C#编程语言完成土地利用数据的GML存储,采用Arc Engine提供的可视化控件实现GML可视化,通过Arc GIS Engine提供的地图整饰功能进行制图输出,实现图库一体化GML数据的应用。     

SPOT5遥感影像制图技术研究

随着遥感技术的发展和日臻完善,遥感数据在地理制图方面也得到了广泛的应用。针对高分辨率影像信息量极其丰富的特点,结合广东省森林资源调查具体情况,提出了基于SPOT5数据的遥感制图流程及方法等。     

林业制图中利用Python语言实现批量修改文本要素

随着现代林业项目成果质量要求的提高,项目附图类别越来越丰富,而随着附图的增多,项目后期修改工作量也变得越来越大,若项目需统一更改项目名称、行政单位名称等信息,那么对于图面文字的修改效率无疑是费时费力的。本文主要介绍利用Python语言针对ArcGIS进行二次开发,实现对制图工程文件中文本标签的批量修改,满足现代大型林业项目快速、高效的要求。     

模糊逻辑在土壤连续分类和制图表达中的应用及展望

土壤是复杂的历史自然综合体,在属性空间和地理空间上均是连续渐变的,因此基于"双清晰模型"的常规土壤调查制图理论基础明显存在不足,且随着精准农业的快速发展和环境模型模拟精度的提高,客观上对土壤调查输出信息的内容与精度提出了更高的要求。模糊逻辑应用于土壤分类和制图,是继地统计学之后土壤计量学领域又一创新性发展,为国外许多学者所推崇,但是国内在这一领域的研究还较少。因此,本文系统地介绍了模糊逻辑引入土壤分类研究中的必然性和科学意义,以及模糊逻辑在国内外土壤分类和连续制图领域的应用研究进展,并分析了基于模糊逻辑的土壤连续制图表达方法存在的不足及研究展望。     

关于制图课程能力培养的探讨

教师应以培养学生的创新精神和创新思维为目的进行制图课程的教学改革。本文针对制图课程的特点,从培养学生的创新精神及能力的角度出发,探讨了在教学过程中如何挖掘教材中的创造性因素,如何在激发学生兴趣、改善教学方式等方面开展创造性教与学活动。     

信息化测绘背景下地图学实践教学环节设计

面向信息化测绘背景下测绘工程专业人才培养目标,针对地图学实践教学环节存在教学目标不清晰、实践教学内容设置缺乏系统性、实践教学方式单一等实际问题,建立了由实践教学目标、内容、方式、评价组成的地图学实践教学体系,依据该实践教学体系,论述了地图学实践教学的具体实施方法,并总结了提高地图学实践教学质量的建议。教学效果显示,该实践教学体系,能够加深学生对相关理论知识的理解,提高其动手实践能力。