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1.
刘亚芳 《新农村(黑龙江)》2014,(2):21-22
随着知识经济的蓬勃兴起和生产的社会化、经济的全球化、管理乃至生活的信息化,智力能力已成为人力资源中最重要的因素。经济建设和企业发展需要更多的掌握和运用科技知识的高素质劳动大军,需要一支有主人翁意识、掌握领先科技的知识型职工队伍。 相似文献
2.
黄哲 《新农村(黑龙江)》2011,(6):238-240
聋童智力评估是聋教育和教学过程中非常重要的一个环节,它不但可以帮助人们正确、全面的认识聋童,同时也可以为语言康复训练、聋校课程设置、随班就读等提供客观、合理的依据。聋童智力评估随着智力理论及测评工具的不断完善,而不断变化。然而相较国外关于聋童智力评估方面丰富的研究我国仍然处于初步阶段,通过回顾聋童智力评估的历程、探析影响智力评估的因素、国内外智力评估的工具、以及聋童智力评估对教育的影响,从而得出我国聋童智力评估中几点不足和可以改进的方面:(1)评估内容有待深入和具体;(2)评估工具有待本土化;(3)针对测评结果的解释有待更加客观、合理;(4)施测者素质有待提高;(5)施测方法有待改进;(6)有待与教育保持更加密切的联系。 相似文献
3.
于硕 《辽宁农业职业技术学院学报》2016,(2):42-44
高职院校对体弱、残疾学生开展体育保健课是完善体育教学的重要途径,是区别对待,因材施教,实现教育平等的具体体现,是促进学生心理、生理健康发展的必要条件。在开展课程时应遵循安全性、系统性、必要性的原则,运用科学系统的教学内容,克服宣传力度和重视程度不够,师资力量不足以及缺乏教材、场地、器材设施等困难,增强学生体质,促进学生身心健康。 相似文献
4.
5.
9.
大脑发育需要多种营养.其中蛋白质类营养最为重要.在婴幼儿期供给足够的营养素.为脑细胞的增加和功能的分化提供必需的物质.将对宝宝的大脑发育和智力发展起到重要作用。以下健脑食品孩子要多吃: 相似文献
10.