湖州东方爱婴早教中心

湖州东方爱婴早教中心,于2007年经浙江省湖州市吴兴区教育局批准成立。学校严格遵守《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》等有关法律法规,加强管理,     

家庭教育误区

一、孩子教育是以后的事 认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，0-3岁是许多能力发展的关键期，印度狼孩的启示说明了教育环境的重要性。如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分、有效的发展。     

夏国轩让阅读成为乐趣

亲子阅读，又称“亲子共读”，是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，～同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子阅读，被越来越多的年轻父母所认可，被早期教育所推崇。毋庸置疑，亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造了与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。     

幼儿园的经营成功之道

随着社会的发展与进步,家长对孩子的早期教育越来越重视。能否给孩子选择一个理想的幼儿园,成为父母们关心的头等大事,幼儿园市场的竞争也进入白热化状态。在我们这里,有的幼儿园每个月仅收100元左右的保育费,却收不到学生;有的幼儿园孩子很多,却难以维持生计。而与之形成鲜明对比的是,我的幼儿园只是简单装饰了一下,     

居里夫人的家教艺术

早期的“幼儿智力体操”居里夫人一生科研工作十分繁忙,然而她很善于抓紧时间对子女进行早期教育,并善于把握孩子智力发展的年龄优势。譬如,居里夫人在女儿不足1岁时,就让她们开始所谓的“幼儿智力体操”训练,让她们广泛接触生人;到动物园看动物;到公园去看绿草、蓝天、白云,看     

脑超声结合家庭早期教育治疗轻度精神发育迟滞患儿43例的疗效观察

目的观察脑超声结合家庭早期教育对精神发育迟滞患儿的康复作用。方法将79例12~36月轻度精神发育迟滞患儿随机分为A组(43例)和B组(36例)。A组予超声波治疗,并结合医务人员制定的教育方案进行家庭早期教育,B组只给予家庭早期教育。采用盖泽尔(Gesell)发展量表对两组患儿治疗前后评分进行比较。结果A组患儿经脑超声结合家庭早期教育进行康复治疗后其DQ评分较治疗前及对照组均明显增高(P<0.01);对照组的DQ评分则治疗前后无明显改变(P>0.05)。结论脑超声结合家庭早期教育能明显提高轻度精神发育迟滞患儿的智力水平,部分可达到正常水平,是行之有效的康复方法,值得推广应用。     

提高聋儿康复质量工作的思考

聋儿康复事业是一项朝阳事业。内蒙古聋儿康复中心以提高康复质量，实现聋儿终生可持续发展为目标，从儿童发展的普遍性要求出发去考虑聋儿需求，把早期教育、幼儿教育、特殊教育从根本上整合，加强语音训练，活用教材，积极调动听觉、视觉、触觉、嗅觉等多种感官参与，引导聋儿主动学习．15年来在聋儿康复训练工作中取得了明显成效，我们的具体做法是：     

哪些创业领域“钱途”无量

●儿童教育领域:婴幼儿早期教育受到全球各国的普遍重视,在中国也被越来越多的家庭关注,拥有广阔的市场前景。     

教育是长效应的行为

孩子的培养、教师的成长还是学校的发展都应该遵循教育是长效应的行为。当家庭、学校和社会关注并努力做到这一点，孩子成才、教师成长和学校成名都将水到渠成！