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由祝增荣主编,浙江大学出版社于2015年4月所出版的《现代植物保护信息技术实验》,作为国家级实验教学示范中心建设成果,是为植物保护学专业高年级本科学生的《现代植物保护信息技术》课程的实验课而编著,属于高等院校实验实训系列教材。该书在对“现代植物保护信息技术”课程进行概述的基础上,分别从10个实验入手,详细讲述了现代信息技术对于植物保护的意义及具体应用,有利于将大数据分析技术更好地应用于植物保护的生产实践中。总体来看,该书具有以下特点。 相似文献
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实验教学是实现创新人才培养目标的重要教学环节.通过对林产化学加工工程学科“天然化合物结构分析技术实验”课程的实验内容、教学方法、实验仪器设施、实验讲义以及学生反馈信息等方面的分析总结,发现当前教学中存在一些问题和不足,如理论课与实践脱节、仪器操作原理缺少中文解释、实验内容不够全面且更新慢等.针这对这些问题,基于本科生学习的特点和“天然化合物结构分析技术实验”课程的特色,提出了改进措施:设计先进合理的实验课程内容、编写中英文对照的实验讲义、制作内容丰富的多媒体课件、培训学生正确使用仪器设备、建立灵活机动的实验数据库、改革教学方法.改革后的“天然化合物结构分析技术实验”课程具有了鲜明的特色,教学质量得到提高. 相似文献
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