新学期帮孩子养成几个好习惯

刚过完美好的假期,习惯了多日的悠闲,很多孩子一时难以适应新学期紧张的节奏,出现懒散、拖延、晚上不睡早上不起、无精打采、学习积极性不高等情况。如何改变呢?专家建议可通过以下几种方式帮孩子养成生活学习好习惯。改变拖延习惯有些孩子做事喜欢磨蹭拖延,常常让父母很着急。为什么孩子会有"拖延症"呢?奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒在《儿童人格教育》里写道:"一个有拖延习惯的儿童背后,总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈"。     

农村地区留守儿童监护权益的缺失与保障策略

随着农村剩余劳动力向城市大规模转移，催生出农村留守儿童这一特殊群体。农村留守儿童群体存在法定监护缺位、委托监护不力、群体行为失范、犯罪率较高等问题。应明确监护人职责，引入监护监督制度，通过法制教育和文化服务，全面保障留守儿童监护权益的实现。     

广东省广州市儿童常温乳制品消费调研分析

以广州市儿童常温乳制品市场为调研对象,对其现状进行深入探讨,以期为乳品企业提供参考。首先选定天猫超市的电商平台数据,分析儿童常温乳制品的全国性消费情况,研究现行市场的主要问题;再着眼于广州市场,通过线下问卷、采访验证的方式分析了广州市消费者对儿童常温乳制品的品类、售价、购买渠道及营销认可术语方面的态度;最后,通过消费者的反馈信息,对乳品企业迎合市场需求提出了参考性的指导意见。调研结果显示,消费者对于儿童常温乳制品的认知度不断提升,对口感、品牌及健康的关注度依然是消费行为的主导因素,常温儿童乳制品变质问题投诉率高达48.36%,仍然是非常严峻、亟待解决的问题。地方型品牌抢占地方型市场的能力还远远不足,市场占有率极低,地方型乳品企业一定要充分利用其独特的渠道优势来打造具有典型地方特色的产品,充分发展地方型市场或周边地区的增长潜力。     

农村留守儿童阅读推广服务浅谈——以江西公共图书馆为例

通过问卷、电话的方式调查了江西省3所农村中小学留守儿童的课外阅读情况,并对调查数据进行图表统计和分析,然后结合江西公共图书馆现有的阅读推广模式,提出更加统一、规范的农村留守儿童阅读推广建议。     

从茶歌谣中探索儿童游戏精神

茶歌谣是我国茶文化重要表现形式之一,喻意颇为深刻,不仅表达了茶事活动的方方面面内容,也体现了茶礼俗、茶农生活等方面的情感与故事,通过通俗易懂,朗朗上口等形式特征一直流传至今,尤其不乏适合儿童吟唱的茶歌谣,比如《王婆婆在卖茶》、《三岁呀从哪来》、《会放马》等等。本文从论述茶歌谣起源与文学特征的基础上,分析茶歌谣的文学特征,进而着重分析茶歌谣中体现的儿童游戏精神,主要分析《王婆婆在卖茶》中体现儿童游戏审美心理与审美认知,进而为我国当前儿童文学的发展开拓一条新道路,也为茶文化传承与发展贡献力量。     

老旧社区儿童室外活动空间功能更新设计探究

近年来,随着人们生活水平的逐渐提升,生活方式、环境等随之发生巨大的改变,社区作为人们重要的居住生活空间,其建设及更新逐渐受到人们的关注。老旧社区的室外活动空间主要承担社区内居民的各项活动,活动人群大多为儿童和老人。室外活动空间对儿童健康、安全成长、兴趣培养等有着重要影响,更新老旧社区儿童室外活动空间功能设计,不仅能够改善社区环境,还能更好地满足儿童活动需求。主要阐述了儿童户外活动类型和活动空间,分析了儿童户外活动行为特征,并提出了老旧社区儿童室外活动空间功能更新设计策略。     

浅析我国农村留守儿童的社会福利问题

全面"放开二胎"政策,无疑可以在一定程度上改善中国的社会状况,但同时会有很多很多的问题慢慢浮现出,例如家庭生育二胎后,头胎照顾问题,再如家庭是否能够负担得起两个孩子等等,这让我不禁想起了一个总能让人心疼的词语——留守儿童。留守儿童问题的出现是好是坏,不用深究。那些留守儿童的父母都为了能够让自己的家庭和孩子过上好日子,被迫选择外出务工,为的是养家糊口和教育后代。缺少了家庭的关爱、教育的关心、社会的关注的留守儿童,他们的留守,到底是为了谁,父母还是自己?因此留守儿童的社会福利已经成了我国目前较为关注的重点。     

乡村振兴视角下河南农村留守儿童问题探究

农村留守儿童问题一直都是国家重点关注的农村发展问题之一。河南作为农业大省,农村人口众多,自然成了留守儿童问题的重灾区。虽然近年来乡村振兴战略的实施吸引了一批外出务工人员返乡,农村留守儿童数量有所减少,但是该问题现在依然显著。在乡村振兴战略背景下,国家可以通过优化农村产业结构,吸引更多农村人返乡就业创业;降低外来务工人员子女入学门槛等方法来减少留守儿童的数量。另一方面,国家可以加大对农村地区教育、医疗、基础设施资源的投入来提升农村留守儿童的生活质量。     

基于社会学习理论下农村留守儿童心理帮扶研究——以印台区G镇为例

随着改革开放全国范围内的不断深化,在相对边缘化的农村地区形成了数量庞大的留守儿童群体。但留守儿童心理问题频发,基础公共设施的不均衡也让农村留守儿童的心理问题无法得到及时解决。乡村的未来在于乡村的孩子,他们健康成长、全面发展才能成为乡村振兴的新生力量。针对此问题,通过运用社会学习理论分析农村留守儿童问题,剖析影响留守儿童心理健康的成因,并提出帮扶对策,以期为专业社会工作介入农村留守儿童心理健康帮扶研究提供一些参考。