服务成都都市现代农业,建设特色休闲农业专业——以成都农业科技职业学院休闲农业专业建设为例

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应,文章以成都农业科技职业学院休闲农业专业建设为例,分析专业设置的产业背景及服务区域内专业人才需求情况,根据职业岗位需求构建课程体系,实施特色化专业建设,实现专业与产业的对接。     

甘薯茎总RNA的简易高效提取方法

介绍了一种快速有效的提取甘薯[Ipomoea Batas(L.)Lam]茎总RNA的简易方法,无需特殊试剂和贵重的仪器设备,可有效的去除甘薯中的多酚、多糖类物质.所提取的RNA经过甲醛凝胶电泳和紫外线分光光度计分析,RNA的质量较高,基本没有降解,可直接用于cDNA合成、Northern杂交等多种分子生物学实验.     

不同丛枝菌根真菌在葡萄组培苗移栽中的应用效应

针对丛枝菌根技术在果树菌根化组培苗生产应用中存在的问题,对摩西球囊霉、珠状巨孢囊霉等不同种丛枝菌根真菌(AMF)在葡萄组培苗移栽技术中的应用效应展开研究.结果表明:AMF可显著增强葡萄组培苗根系磷酸酶活性,增强幼苗根系活力,促进根系对N、P等矿质养分的吸收和积累,促进植株的光合作用,增加蛋白质及糖分等同化产物的积累,促进幼苗的生长发育,并提高幼苗移栽成活率;摩西球囊霉对葡萄组培苗的侵染优于珠状巨孢囊霉,其侵染率高于后者,达到稳定侵染的时间也早于后者,摩西球囊霉对葡萄组培苗生长效应的促进作用也优于珠状巨孢囊霉,该菌可能是葡萄的优势侵染菌种之一.     

创新教育模式下园艺技术专业实践教学体系构建探析

创新教育是实现素质教育的关键所在,为适应创新教育的新要求,在认真分析了当前园艺产业发展的新形势对园艺专业高技能创新人才培养的新要求的基础上,结合成都农业职业学院园艺专业人才培养目标的调整,探索在创新教育模式下如何构建园艺技术专业实践教学体系,以强化园艺专业人才创新精神和实践能力的培养.     

冻干桑叶挂面的制作工艺研究

以冻干桑叶粉为主要添加原料,通过单因素和正交试验,探究冻干桑叶粉、食盐和魔芋精粉添加量对挂面的断条率及感官品质的影响。单因素试验结果表明,随着各因素添加量的增加,挂面感官品质均呈现先上升后下降的趋势;断条率则呈现先下降后上升的趋势,只有魔芋精粉随着添加量的增加呈现下降的趋势。正交试验结果表明,冻干桑叶挂面的最佳配方为冻干桑叶粉的添加量为8.0%、食盐为0.50%、魔芋精粉为1.50%。冻干桑叶挂面的制作工艺在以往研究中尚未见报道,尤其是冻干桑叶挂面的制作工艺,本研究结果可为冻干桑叶挂面的开发提供可能的工艺借鉴。     

不同时期苹果渣提取高甲氧基果胶的特性研究

以苹果渣为原料,采取酸提醇沉法,研究酸类选择、脱色方法及不同类型果渣对制取高甲氧基果胶特性的影响。结果表明:不同酸液中以柠檬酸提取的产品得率最高;各种常规脱色方法对果胶脱色的效果不明显。以不同时期、不同干燥方法的苹果渣为原料提取果胶并进行检测分析发现,早期果渣较其它各时期的果渣所提取的高甲氧基果胶得率高,是提取高甲氧基果胶的较好原料。     

有机肥和化肥不同配比对番茄产量、品质及土壤养分和微生物的影响

[目的]为了研究生物有机肥与化肥的不同配比对盆栽番茄生长、产量、品质及土壤养分和土壤微生物的影响。[方法]设计了A不施入有机肥(CK),B 50 g/株有机肥加化肥,C 100 g/株有机肥加化肥,D 150 g/株有机肥加化肥,E 200 g/株有机肥加化肥,F 250g/株有机肥加化肥,G 300 g/株有机肥7个处理。[结果]生物有机肥的使用量并不是越多越好,只有生物有机肥与化肥的配比适宜才能促进番茄生长、提高番茄产量和品质、提高土壤养分和微生物的含量。[结论]每株番茄使用200 g有机肥和5.9 g尿素、5.6 g过磷酸钙、4.0 g硫酸钾能极大地促进番茄生长、提高番茄产量和品质、提高土壤养分和微生物的量。     

树莓开发前景巨大

树莓的果实中含有多种易被人体吸收和人体不可缺少的营养元素及丰富的次生代谢产物;其根、茎、叶均可药用,具有舒筋活血、消炎退肿、益肾固精、缩尿之功能;树莓籽油是一种稀有的芳香油,有显著的抗齿     

丛枝菌根真菌接种时期和剂量对葡萄扦插苗生长的效应

在温室盆栽条件下,通过在不同接种时期对葡萄扦插苗接种不同剂量的丛枝菌根真菌,研究了丛枝菌根真菌接种时期和剂量对葡萄扦插苗的生长效应。结果表明:在葡萄扦插过程中接种丛枝菌根真菌,能促进扦插苗的生长发育,但其促进作用受到接种时期和接种剂量的影响,一般扦插后14～21天接种30个孢子/株的AM菌剂作用最佳,能显著促进葡萄扦插苗根系对磷、氮等矿质养分的吸收和积累,提高扦插苗的生长效应。     

成都市综合高校校园植物调查研究

以成都市区内不同位置具有代表性的5所综合高校为研究对象,分别统计分析四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、成都理工大学校区的植物种类以及乔、灌、草以及地被植物、针叶植物、阔叶植物、落叶植物、常绿植物应用比例;记录和测算不同植物在教学区、学生生活区、公共活动区出现的频率,比较和区分不同植物在不同功能区应用的差异;对成都市高校校园植物种类构成、植物出现频度及类别、树种丰富度、植物观赏性的多样性及植物生活型结构多样性进行分析计算。