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1.
2.
陕西关中小麦/玉米轮作区氮肥用量及施氮现状评估   总被引:2,自引:0,他引:2  
【目的】研究陕西关中冬小麦/夏玉米轮作体系中,2种作物氮肥的合理用量,以此对施肥现状进行评价。【方法】在位于陕西关中地区的杨凌进行氮肥肥效田间试验,利用数学方法得出氮肥合理用量,并将其与实际调查的农户习惯氮肥用量进行比较,以分析二者土壤硝态氮含量与经济效益的差异。【结果】冬小麦、夏玉米推荐氮肥用量分别为140和145kg/hm2,而当前农户习惯氮肥用量分别为(211±139)和(310±131)kg/hm2,明显高于推荐氮肥用量,但二者产量无明显差异。过量施用氮肥导致陕西关中地区冬小麦、夏玉米土壤硝态氮含量(0~100cm土层)较高,分别为117.4和125.3kg/hm2,同时造成经济效益损失达3 014元/hm2。【结论】在陕西关中地区的冬小麦/夏玉米轮作体系下,应减少农户习惯施氮量,提高肥料利用率,减小化肥对环境的污染,降低农民农业投入。  相似文献   
3.
阐述了以农户为基本生产单元的庭园和果园生态模式相结合的综合配套农业生态模式的基本构成,介绍了相关配套技术的技术要点,分析了该模式的基本功能和经济与社会效益,对结合区域自然、社会经济条件构建适宜农业生态模式具有借鉴作用。  相似文献   
4.
蔬菜日光温室施肥与土壤养分状况及对策研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
摘 要:以陕西咸阳蔬菜种植区代表性日光温室为对象,调查分析了施肥和不同种植年限温室土壤养分、盐分及PH情况。结果表明:蔬菜日光温室普遍存在有机肥施用量不足、化肥偏施和超量施用,施肥方法限于传统,施肥效益不高;土壤有机质、全氮、速效氮含量偏低,而硝态氮(NO3-)含量较高,磷和钾富集,土壤养分失衡;土壤盐分增加,PH降低相伴发生。建议对策是:大力推广测土配方施肥技术,增施优质有机肥料,改进施肥方法,选用新型专用肥料和加强栽培管理等。  相似文献   
5.
园林树木栽植是园林绿化工程的主要工程,工程质量的好坏直接影响着园林绿化工程的景观效果、生态效果、社会效果和绿化公司的声誉。文章主要结合园林树木栽植实施过程,就存在的的几个问题进行了阐述,提出了自己的看法和建议,和园林同行共同探讨。  相似文献   
6.
关中地区两种规格的日光温室温度变化研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
对关中两种不同规格温室的温度变化情况研究表明:长50 m,跨度7-7.5 m的温室,无论直斜面和弧面,温度环境均可以满足大多数温室蔬菜各物候期生长发育的需要,但直斜面温室气温、地温条件均更优。关中地区日光温室墙体厚于0.9 m以上对保温的作用不明显。  相似文献   
7.
郭俊炜 《中国农学通报》2009,25(23):500-504
对陕西省相关高职院校的调查结果显示: 农林类专业实践教学投入不断增加,但大多数仪器设备依然比较陈旧;实践教学管理良好,实验(训)平均开出率近90%,近60%的学生认为实践教学效果在良好以上,但少数学校还没有设立相关专业能鉴定站;实训指导教师人数偏少,学历结构和专业素质有待进一步提高;实训基地基本可以满足学生技能培养的要求,但缺乏保障机制,企业接收学生实习的积极性不高。建议对策:提高认识,重视农林专业实践教学;增加投入,不断更新实验实训设备和仪器;紧贴岗位,优化实践技能培养方案;外引内培,强化实训教师队伍建设;校企合作,建立校外实习实训基地;加强管理,提高实践教学质量效益。  相似文献   
8.
袋型与套袋时间对日面红梨果实及贮藏品质的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的]为提高红皮梨的品质提供理论依据,以促进红皮梨推广工作健康发展。【方法]以红皮梨品种日面红为试验树,以5种盲果袋分3个不同时期对日面红进行套袋试验。[结果]套袋可减少果锈,其中以双黑袋和条黑袋效果最好,套袋晚者好;套袋后绿色减退、表色鲜艳。套袋过早日烧增加,以膜+纸袋最严重。套袋后裂果增加,以塑膜袋最重,套袋晚的三色袋和膜+纸袋较轻。套袋后果实黑点病增加,塑膜袋最严重,套袋越晚越严重。除双黑袋和三色袋外,套袋后着色下降。套袋早的,采收后失水严重,以三色袋、膜+纸袋最严重。[结论]综合比较,以5月下旬(盛花后40~45d)套双黑袋和条黑袋的日面红果实贮藏品质最优。  相似文献   
9.
对陕西省相关高职院校的调查结果显示: 农林类专业实践教学投入不断增加,但大多数仪器设备依然比较陈旧;实践教学管理良好,实验(训)平均开出率近90%,近60%的学生认为实践教学效果在良好以上,但少数学校还没有设立相关专业能鉴定站;实训指导教师人数偏少,学历结构和专业素质有待进一步提高;实训基地基本可以满足学生技能培养的要求,但缺乏保障机制,企业接收学生实习的积极性不高。建议对策:提高认识,重视农林专业实践教学;增加投入,不断更新实验实训设备和仪器;紧贴岗位,优化实践技能培养方案;外引内培,强化实训教师队伍建设;校企合作,建立校外实习实训基地;加强管理,提高实践教学质量效益。  相似文献   
10.
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