低聚异麦芽糖对IBD中等毒力疫苗免疫增强作用的研究

选用两种在山东省普遍使用的中等毒力IBD疫苗，分别在12日龄和19日龄两次免疫商品鸡，同时在10日龄时用低聚异麦芽糖饮水，连用7d，二免后13d人工接种vvIBDV，连续观察14d。根据血清学检测指标，囊指数，BBIX值，病理组织学检查，临床保护率和病理保护率结果，都充分表明低聚异麦芽糖对传染性法氏囊病中等毒力疫苗具有显著的免疫增强作用，而且对提高法氏囊等免疫器官的保护作用及疫苗对其损伤后的修复作用也有显著效果。     

产蛋下降综合征（EDS－76）病毒DNA探针的制备及应用研究

用纯化的产蛋下降综合征（ＥＤＳ－７６）病毒（Ｈ９１毒株）悬液提取的核酸，经琼脂糖凝胶电泳只出现１条分子量较大、背景清晰的核酸带。用ＢａｍＨＩ酶消化产生４个片段，大小分别为１７ｋｂ、１０ｋｂ、４．０ｋｂ和２．０ｋｂ。将其中的２．０ｋｂ片段克隆进ｐＵＣ１８ＤＮＡ载体中，重组质粒ＤＮＡ用ｄｉｇｏｘｉｇｅｎｉｎ标记作为ＤＮＡ探针，在ｄｏｔｂｌｏｔ中该探针不与鹅胚尿囊液核酸抽提物、马立克氏病病毒（ＭＤＶ）ＤＮＡ、鸡传染性贫血病毒（ＣＡＶ）ＤＮＡ、ＳＰＦ鸡基因组ＤＮＡ等核酸反应，只与３株ＥＤＳ病毒（ＥＤＳ标准毒株ＡＶ－１２７、ＥＤＳＨ９１毒株和从健康鹅体中分离的ＥＤＳＹ８１毒株）ＤＮＡ呈阳性反应。人工感染产蛋母鸡和雏鸡后２４ｈ即可用该探针从泄殖腔棉拭子样品中检测出ＥＤＳ病毒ＤＮＡ，在感染后３５ｈ仍能从部分感染鸡样品中检出。对部分探针检测阳性鸡的泄殖腔棉拭子样品用ＳＰＦ鸡胚分离病毒，并用ＨＡ和ＨＩ试验检测分离病毒的特异性；在感染过程中，同时检测了血清中ＨＩ抗体的消长情况。结果表明，人工感染鸡排毒至少可以维持２个月左右，而且血清中ＨＩ抗体即使很高，也不能阻止感染鸡的排毒。     

从一头水肿病猪体内分离出带987P粘附素的大肠杆菌

1991年1～8月,江苏某县发生和流行猪水肿病。我们对该区发生的疫情进行了调查,并分离出1株带987P粘附素的大肠杆菌。 1 发病情况 1～8月,该县苗猪产地几个乡的仔猪,发生了以水肿和神经症状为特征的急性传染病。发病年龄大多在35～60日龄,断     

低聚异麦芽糖对IBD中等毒力疫苗免疫增强作用的研究

选用两种在山东省普遍使用的中等毒力IBD疫苗，将试验分成12组，分别在12日龄和19日龄两次免疫商品鸡，同时在10日龄时用低聚异麦芽糖饮水，连用7d，二免后13d人工接种vvIBDV，连续观察14d。根据血清学检测指标、囊指数、BBIX值、病理组织学检查、临床保护率和病理保护率结果，都充分表明低聚异麦芽糖对传染性法氏囊病中等毒力疫苗具有显著的免疫增强作用，而且对提高法氏囊等免疫器官的保护作用及疫苗对其损伤后的修复作用也有显著效果。     

基于就业能力培养的体育院校思政课作业设计的形式与注意事项——以《思想道德修养与法律基础》教学为例

关注于体育大学生的全面发展,关注于体育大学生的就业能力培养,体育院校思想政治理论课教学目标不仅仅设定于提升体育大学生的思想政治素质,在作业设计环节更要注重提升体育大学生的就业能力。基于就业能力培养的体育院校思政课作业设计的形式包含:诗歌创作与朗诵、歌词创作与分享、手抄报设计与展示、情景剧创作与表演。     

间接ELISA测定禽源大肠杆菌外膜蛋白抗体方法的建立

建立的检测禽源大肠杆菌外膜蛋白抗体的间接 Ｅ Ｌ Ｉ Ｓ Ａ,抗原最适包被质量浓度为 ５０ ｍ ｇ／ Ｌ;包被方式以 ４℃过夜为佳;待检血清作用时间为 １～１５ ｈ,酶标抗体作用时间为 １５ ｈ 时效果最好,酶标抗体最适稀释倍数为 １∶４ ０００。     

以践行社会主义核心价值观为主题的教学活动设计与反思——以《思想道德修养与法律基础》教学为例

践行社会主义核心价值观是高校《思想道德修养与法律基础》课程教学的核心内容。践行社会主义核心价值观教学目标要设定于提升学生的认知、理解与感悟。践行社会主义核心价值观为主题的教学活动设计包含翻转课堂、情景剧表演、诗歌朗诵、视频资料赏析、歌曲创作。高校思政课教师需要认真开展教学活动反思、做好备课工作。     

禽源大肠杆菌O2,O78分离株外膜蛋白型的研究

从１７个禽大肠杆菌病病例的Ｏ２、Ｏ７８分离株提取的主要外膜蛋白（ＯＭＦ），在ＳＤＳ－ｐＡＧＥ中出现了２个ＯＭＰ型。其中，９个Ｏ２分离株属２个ＯＭＰ型，８个Ｏ７８分离株均属其中的１个ＯＭＰ型。结果表明，分离到的Ｏ２、Ｏ７８大肠杆菌具有多样性的ＯＭＰ型，而且两者存在着共同的ＯＭＰ型。     

茶文化思想在高校思政教育中的价值分析

茶文化思想博大精深,具有深厚的文化底蕴和德育内涵,能够借鉴应用在高校的很多课程之中,看似简单的饮茶内容却包容了积淀千年的中国传统文化,高校思想政治教育工作也融入了对中国传统茶文化的研究和分析。探索出茶文化在高校思想政治教育的工作当中所拥有的实用价值,可以使大学生从中汲取丰富的历史文化营养,通过中国博大精深的茶文化及茶道精神的传播,本文即从高校思想政治教育作为切入点,研究茶文化在高校教育中的应用路径和价值。