幼犬传染性肝炎防治措施分析

<正>传染性肝炎是犬养殖行业中较为常见的一种疾病,多发于幼犬,具有较高的传染性,其临床表现主要包括胃肠炎以及角膜混浊等症状,若是没有采取良好的防治措施有可能会造成幼犬的死亡,基于此,有必要对其综合性防治措施展开更为深入的探究。     

硝酸稀土对菠菜中毒死蜱残留的降解作用研究

菠菜是我国蔬菜出口的重要品种之一,其毒死蜱残留量直接关系到我国农产品的出口和消费者的安全.采用气相色谱法(GC-NPD)测定毒死蜱残留量,研究了硝酸稀土对菠菜中毒死蜱残留动态的影响.结果表明,不论是喷施农药之前2 d还是喷施农药之后2d喷施硝酸稀土,不同的硝酸稀土对菠菜中的毒死蜱残留都有不同程度的降解作用,且随着喷药后时间的延长,毒死蜱在菠菜中的残留量逐渐减少.不同时间喷施硝酸稀土,对菠菜中毒死蜱残留降解的效果存在差异,药后喷施的效果优于药前喷施.在硝酸稀土种类的选择上,首先选择对毒死蜱降解效果好的硝酸铈和硝酸钕,其次选择常乐益植素和硝酸镧.根据稀土农用的安全性分析,参考植物性食品中稀土最大残留限量标准,选择硝酸稀土作为农药残留降解制剂用于蔬菜安全生产,在技术上是可行的,人类食用是安全的.     

重金属Cu~(2+)在黄鳝体内蓄积的研究

采用原子吸收分光光度法,分别测定了Cu2+及与表面活性剂AE、LAS参与下Cu2+在黄鳝体内肝脏、肌肉和性腺等不同组织部位中的蓄积量。实验结果表明:Cu2+在鱼体内的蓄积量与组织的类型、表面活性剂以及处理时间、Cu2+浓度等因素有关;同等条件下,Cu2+在3种组织器官中蓄积量的大小顺序为:肝脏>肌肉>性腺;鱼类对水相Cu2+的吸收符合简单的线性关系,且在一定范围内的蓄积量与处理液中Cu2+浓度、培养时间均成正比;表面活性剂LAS和AE对鱼类有较强的毒性作用,亦可使鱼体对Cu2+的吸收量产生一定的阻碍作用。     

堆肥中生物表面活性剂产生菌的筛选及培养条件优化

[目的]筛选堆肥中生物表面活性剂产生菌,优化其培养条件。[方法]采用富集培养、菌种纯化等方法从农业好氧堆肥中筛选出能产生生物表面活性剂的菌株,并采用正交试验对菌株的培养条件进行优化。[结果]从农业好氧堆肥中筛选出1株能产生生物表面活性剂的菌株BS-2,该菌株能将发酵液的表面张力降到40mN／m以下,在温度20—100℃和pH值6．0～9．5条件下,其表面张力始终保持在40mN／m以下,具有良好的表面活性及对堆肥环境的稳定性。该菌株的最佳培养条件为：可溶性淀粉25．0g/L、NH4NO3 8．0g／L、KH2PO4 2．0g／L、K2HPO42．5g／L、KCl 1．1g／L、NaCl 1．1g／L、MgSO4 0．15g／L、FeSO4·7H2O 5．0×10^-5g／L、EDTA 1．0g／L、酵母浸膏0．2g／L、初始pH值为7．0、温度为30℃、摇床转速为150r／min、发酵培养时间为3d。在该条件下,发酵液的表面张力最低,为29．3mN／m。[结论]菌株BS-2初步鉴定为枯草芽孢杆菌。     

大豆分离蛋白的生产工艺

介绍了大豆分离蛋白的生产工艺、副产品的利用及生产中需注意的一些问题。     

生物菌肥的选购和正确使用

随着人们食品安全意识的提高以及我国各地蔬菜市场准入制度的逐渐普及,对蔬菜生产所需的农药和肥料质量及使用的要求越来越高,因此,近几年生物菌肥逐渐在各地暂露头脚.对于很多农民来说生物菌肥还是一个新事物,如何才能正确购买和使用它,必须注意以下几点.     

天鹰椒高效栽培措施

天鹰椒生产是铁岭地区的传统种植产业,通过改良栽培技术,椒果产量和品质均较以前有了显著提高。从品种选择、穴盘育苗、日常管理、青果催红、采收及贮藏几个方面介绍了铁岭地区天鹰椒改良栽培和贮藏的主要技术特点,以供广大种植者参考。     

试述植保机械化新技术

以植保机械化中的喷雾为重点，论述了几种较新的喷雾技术。为提高经济性，提倡科学施药，以最少的药量达到最好的防治效果，以保证农作物的高产稳产。     

表达Ⅰ型鸭病毒性肝炎病毒VP1蛋白重组腺病毒的构建

为构建表达Ⅰ型鸭病毒性肝炎病毒(DHV-I)VP1蛋白的重组腺病毒,本实验采用RT-PCR方法扩增DHV-Ⅰ HP-1株VP1基因,克隆于腺病毒穿梭质粒pShuttle-CMV中,并将其电转化于含腺病毒pAdeasy骨架质粒的大肠杆菌BJ5183中,通过同源重组制备含有重组腺病毒的质粒.重组质粒经PacⅠ酶切线性化后转染AD293细胞,获得重组腺病毒(rAd-VP1).间接免疫荧光和western blot鉴定结果显示,DHV-Ⅰ的VP1蛋白在重组腺病毒感染的AD293中获得表达.rAd-VP1的制备为鸭免疫实验效果评价奠定了基础.     

发展农村职业教育培养职业化农民

当前,整个农业和农村经济社会发展进入了新的历史阶段,这给农村职业教育带来了难得的发展机遇.农村的职业教育目标以倍养适应现代农业产业发展要求的职业化农民,包括提升职业化素养、规范职业化行为和提高职业化技能3个方面,重点在观念、知识、技能、创业等方面加强倍养,使职业化农民在思维、行为、态度、心理上都能符合现代农业发展的要求.