生态学限制因子定律在高等教育中的应用研究

教育环境具有一定的生态学意义,从生态学角度探讨教育现象具有极重要的价值.本文从生态学角度分析了限制因子定律在高等教育中的应用,研究了在课堂教学和高等教育发展规划中该定律应如何应用.     

TBL教学模式在综合性设计性生物学实验中的构建

综合性设计性生物实验需要学生的动手能力和协作能力,而TBL是一种注重于与团队为基础的新型的教学模式,以将学生培养成终身学习者为目标,主要体现的是学生的团队能力和动手能力,这有利于在综合性设计性生物实验中进行应用。     

镉对中国林蛙蝌蚪肝内FOS蛋白和金属硫蛋白的影响

将生长至26～27期中国林蛙(Rana chensinensis)蝌蚪暴露于0.05、0.1、0.2和0.4 mg/L的Cd2+水体中至完全变态,用免疫细胞化学方法检测变态后亚成体肝细胞的原癌基因FOS蛋白和金属硫蛋白(MT).结果显示,FOS和MT在Cd2+处理组肝细胞中的阳性反应强度及其定位具有一致性.0.05 mg/L组肝细胞中FOS和MT为弱阳性反应,与对照组相比差异不显著(P＞0.05);0.1和0.2 mg/L组的阳性表达差异显著(P＜0.05);0.4 mg/L组阳性表达差异极显著(P＜0.01).可见在0.05～0.4 mg/L的Cd2+范围内对肝细胞中FOs和MT的影响随着Cd2+的浓度增加而逐渐增强.     

烷基酚类化合物对动物生殖的雌激素效应研究进展

本文从烷基酚类化合物的种类与来源、对动物生殖系统的雌激素效应及其作用机理等方面进行了综述。     

生物学教学中科学教育与人文教育融合方式的研究

高校生物学教学过程中,由于受传统教育观念的影响,普遍存在着以知识为中心的教育模式,人文精神的培养和人文教育非常淡化。该文从引导学生树立良好的科学精神,挖掘教材的社会功能,创设实践情境,提高学生的人文素养和通过健康教育引导学生珍爱生命等方面,剖析了生物学教学中如何实现科学教育与人文教育的融合。     

镉对雄性动物生殖功能影响的研究进展

雄性生殖系统对镉较为敏感,镉可损伤雄性动物的精巢组织,包括睾丸中的各级生精细胞、类固醇分泌细胞、类固醇激素和酶水平等,从而降低精子质量、受精率和繁殖率,导致雄性动物生殖功能受到影响。镉对雄性性腺的毒性效应是镉与动物体相互作用的结果,在综述镉对雄性生殖系统影响的同时,进一步分析了镉可能对雄性性腺产生的毒性机制,以及镉在导致雄性性腺产生毒性效应的同时,所引起动物机体迅速启动一类应激蛋白即金属硫蛋白（metallothionein,MT）的应答反应,以保护机体免受镉的损伤。     

透射电镜样品制备技术改良研究

透射电镜样品制备技术改良研究结果表明,通过延长锇酸固定时间和包埋剂梯度渗透时间,避免了细胞器的降解,有利于细胞组织保存和超微结构的观察,并且减少了包埋块切割过程中的破损现象和刻痕,提高了切割质量,此方法能提高生物样品制备质量。     

草莓常用抗旱抗寒技术

本文总结了目前常用的草莓抗旱抗寒技术.     

三氯杀螨醇对雄性黑斑蛙的毒性效应研究

分别用不同剂量的三氯杀螨醇对雄性黑斑蛙(Rana nigromaculata)成体隔日进行腹部淋巴囊注射,处理7d后观察各处理组黑斑蛙精子活力、形态,统计精子总数和精子畸形率.结果表明:随着三氯杀螨醇浓度的增大,黑斑蛙精子活力下降,总数减少,畸形率明显增加,说明三氯杀螨醇对雄性黑斑蛙成体生殖能力具有明显的毒性效应.     

高校生物学实验教学改革初探

通过对生物学实验教学内容、形式、目的以及教师角色改变等方面进行探索,寻求高校生物学实验教学的有效模式.