水稻田中出现变异植株的原因及对策

针对近几年来水稻生产过程中,大田中常出现"超高型"水稻变异植株,且发生面积有逐年上升的趋势,特对该种现象的原因进行分析,并提出减轻或杜绝该现象发生的措施。     

国际会计准则趋同与我国会计信息质量

经济全球化和资本市场国际化的发展,促使各国加快了本国会计准则与国际会计准则接轨的步伐,我国也积极朝着会计准则国际趋同的方向努力。我国在会计准则趋同过程中面临诸多问题,比如对于公允价值的运用就存在争议,需要稳步推进我国会计的国际化进程,制订和实施既符合我国的国情,又适应国际会计发展需要的高质量的会计准则体系。     

浅析林业科技森林病虫害防治策略

森林资源是一种非常重要的自然资源,虽然我国森林资源总量位居世界前列,但人均森林资源占有量却非常有限。与此同时,森林资源还面临着很多威胁,特别是森林病虫害问题和人为乱砍滥伐等,对森林资源的健康发展造成巨大破坏。为了有效改变这一不良现状,必须充分重视森林病虫害防治工作。结合实践探讨分析了林业科技森林病虫害防治策略,旨在有效控制和降低病虫害对森林资源造成的不利影响,提高森林建设与发展水平。     

黄土高原丘陵沟壑区第1副区小流域淤地坝工程经济效益分析

针对目前淤地坝工程效益计算内容不统一、计算方法无具体规定的现状,以树儿梁流域红泥沟淤地坝为例,采用静态分析和动态分析相结合的方法,对淤地坝工程进行了经济效益分析和国民经济评价。经济效益分析结果表明,淤地坝在坝地种植和拦泥方面效益显著;国民经济评价表明,工程具有很好的经济效益。     

动产抵押物抵押权的效力论证

抵押物发生转让时,抵押权人与抵押物受让人的利益必然发生冲突,尤其是动产抵押物转让时,抵押权人与善意第三人的利益冲突更加剧烈,因此,抵押物转让与抵押权效力问题成为各国抵押法关注的焦点。     

黄土高原半干旱区退化灌草植被的恢复与重建

针对黄土高原半干旱区灌草植被退化严重的关键问题，进行了长期的定位研究，提出了灌草植被育、改良、立体配置等快速恢复与重建的技术体系。试验结果表明：主要草地群落本氏针茅、百里香适宜封育期为3－5a，产草量可提高5．1－7．5倍。大针茅适宜封育期为5a，产草量可提高1．5－5．0倍；改良草地最佳组合荒山穴播为本氏针茅＋杂类草、达乌里胡枝子＋本氏针茅群落，产草量提高6．1－6．4倍。摞荒地开沟种植为本氏针茅＋冷蒿、本氏针茅＋红豆草、本氏针茅＋达乌里胡枝子群落，产草高提高4．6－4．8倍。荒山隔带耕翻种植为芨芨草、本氏针茅＋紫花苜蓿、本氏针茅＋老芒麦、达乌里胡枝子＋本氏针茅群落，产草量提高4．5－6．5倍；灌草立体配置结合工程整地措施，建立了以柠条＋芨芨草、沙棘＋草木樨和山桃＋芨芨草为主的集落灌草配置模式，现已形成可更新的稳定的灌草群落类型。该体系的组装配套与试验、示范、推广为黄土高原农牧交错区灌草植被的快速恢复提供了重要的科学依据。     

阿拉善左旗城市排水工程现状及出水利用分析

一、城市排水现状1.污水处理厂现状巴彦浩特污水处理厂处理规模为1.5万立方米/日,污水厂占地45.6亩,东西方向长190米,南北方向长160米,污水处理工艺为SBR-CASS。截止2007年12月,污水处理厂基础设施建设及运行设备的安装已全部完成,现已进入试     

张家口市蔬菜产业发展的矛盾与措施建议

1发展规模扩大与水资源紧缺的矛盾1.1现状分析。＂卖菜就是卖水＂,张家口市蔬菜产业因水而兴,又为水而困。张家口市是一个水资源严重缺乏的地区,处于干旱半干旱地区,全市水资源总量约为18亿m3,人均水资源400多m3,不     

基于数据流的K-S变化检测的动态多目标规划算法

为了更加准确地判断环境是否发生变化并快速追踪动态多目标规划问题(dynamic multi-objective optimization problem, DMOP)当前时刻的Pareto前沿,提出了一种基于数据流的Kolmogorov-Smirnov(K-S)变化检测的动态多目标规划(DSK-SDMOP)算法。该算法以NSGA-Ⅱ为基础,通过数据流建立2个时刻的检验窗口,再利用K-S检验基于数据流的Pareto最优前沿是否发生变化,检测2个窗口的数据是否服从同一分布来判断环境是否发生变化,并就环境变化的剧烈程度实行相应的应答机制,以提高对环境的适应程度。利用基于数据流的K-S检测方法,对环境变化不会过于敏感,而且不用提前假设对应目标值的分布,易于操作。通过5个动态多目标规划标准测试函数对该算法进行测试,并和现有的2种算法进行对比分析,结果表明该算法处理动态多目标规划问题具有良好的性能。     

MOOC下如何实现在线学习与线下课堂教学质量实质等效探讨

新冠疫情下,各高校都在开展各种形式的线上教学活动,而MOOC中的优质教学资源受到师生的好评和青睐。本文将以"信号与系统"课程在MOOC下的线上教学实践为基础,在如何对MOOC资源和直播教学进行有机契合、如何构建合理的混合教学模式、如何进行学情调查、如何完善多元化的评价机制建设等几个方面来探讨实现在线学习与线下课堂教学质量实质等效性的教学改革方式。