《植病研究方法》课程教学探索与实践

现代植物病理学研究已在经典植物病理学研究技术基础上逐渐融入了分子生物学研究技术。因此。在《植病研究方法》课程教学和实验中需作相应调整,在教学方法和考核方式方面也需要作相应改进,以增加学生的学习兴趣,培养学生的动手和动脑能力,提高学生的综合素质。     

农业植物病理学课程教学改革的实践探索

农业植物病理学是植物保护专业一门实践性很强的专业核心课程.根据"广适型"植物生产类本科人才培养定位的要求,对农业植物病理学的教学内容、教学手段和考核方式进行了系列改革.通过近年来的教学实践表明,这些改革措施对于充分调动学生学习的主动性,提高教学质量起到了良好的引导和促进作用.     

西方盲走螨(Typhlodromus occidentalis Nesbitt)生物学特性的观察

西方盲走螨(Typhlodromus occidentalis Nesbitt)是果树上害螨的重要捕食螨。美国、澳大利亚等一些国家,利用西方盲走螨防治果园中害螨已获得了一定的成效。为了弄清该螨从国外引进后的适应性及利用的可能性,1981年我们在室内外对该螨的一般生物学特性进行了观察。     

高等农业院校植物保护专业大学生专业综合能力测试研究

根据面向21世纪大学生培养计划，设计了一套高等农业院校植物保护专业大学生专业综合能力测试方法，并编制了测试试题库。连续两年对已修完本专业的专业基础课和专业核心课的本科四年级大学生进行了专业综合能力测试。两年的实践表明，该测试体系对于进一步提高教学质量，培养高素质人才起到了良好的评估、引导和促进作用。     

基于劲性柱框撑体系的装配式外挂墙板模拟应用

以某在建综合楼项目为实例,基于Abaqus软件对比研究外挂墙板在装配式劲性柱框撑体系、装配式框架体系、现浇框架体系三种工况下的破坏形态、滞回曲线、位移延性、耗能能力,提出了基于装配式劲性柱框撑体系的外挂墙板结构及节点设计方案。模拟结果表明:1.装配式劲性柱框撑体系在低周循环荷载作用下未出现破坏现象,最大应力值为6.98 Mpa,位于柱底钢板位置处;2.有外挂墙板存在的工况下,结构延性较好;3.部分耗能由外挂墙板负担,并且劲性柱框撑体系具有较高耗能能力。通过三种工况下的模拟研究,基于劲性柱框撑体系的装配式外挂墙板具有较好的受力性能,可以显著提高整体结构的耗能能力,具有较高的工程应用价值。     

从"专业综合能力测试"看"普通昆虫学"教学改革的必要性

对植物保护专业本科学“专业综合能力测试”结果的分析发现：作为测试重要内容的“普通昆虫学”课程，存在着不容乐观的一面，即学生对 专业基础理论掌握得不够扎实，某些实验环节还比较薄弱。本剖析了个中原因，提出了相应的改革思路。