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1.
目前,我国教育事业严重落后于国民经济发展的局面,已成为社会主义现代化过程中的一个突出矛盾。农业教育是教育事业中的短线,随着农业生产责任制问题的基本解决,发展农业生产,下一步就要靠科学,农业教育与农业发展不适应的矛盾更为突出。探讨农业教育的作用和地位,以及如何使  相似文献
2.
目前,我国教育事业严重落后于国民经济发展的局面,已成为社会主义现代化过程中的一个突出矛盾。农业教育是教育事业中的短线,随着农业生产责任制问题的基本解决,发展农业生产,下一步就要靠科学,农业教育与农业发展不适应的矛盾更为突出。探讨农业教育的作用和地位,以及如何使农业教育适应我国社会主义农业现代化的需要,是农业综合发展的一个重要课题。农业教育包括高、中等教育,在职干部的培训,农村科学普及活动等。本文着重谈谈高等农业教育的问题。一、高等农业教育在农业现代化建设中的地位和作用  相似文献
3.
高等学校和其他部门一样,都有一个效益问题,即如何使用有限的投资,培养出数量上和质量上都适应社会主义需要的专门人才。高等教育投资的效益,可以从宏观的,即从社会的角度加以考察;也可从微观的,即从局部的角度来考察。本文着重探讨如何加强科学管理来提高一个学校教育投资的效益问题。  相似文献
4.
教学管理是根据高等教育的客观规律,对学校的教学工作进行计划、组织、检查和控制的过程,是搞好学校各项管理工作的中心一环。我院从1982年开始,把农学、茶学两个专业作为改革的试点,较大幅度地调整了教学计划,以后又推广到其他专业。本文结合总结几年来的实践,试就农业院校改革教学计划管理,建立一种新的教学模式进行初步探讨。 一、采用弹性的教学计划,正确处理课 内与课外、必修与选修的关系 教学计划的弹性,主要反映在教学要求  相似文献
5.
在原湖南省教育厅的领导和支持下,一九八二年我院确定了水稻栽培育种、苎麻栽培育种、茶树种质资源利用为第一批重点学科,通过四年建设,这三个学科教学、科学研究已取得了一系列成果。结合总结四年来的实践,本文试就高等学校重点学科建设的意义和作用、学科的发展方向、队伍建设、实验室建设以及评估指标等进行初步探讨。  相似文献
6.
台湾省现有2所农学院,即台湾大学农学院、中兴大学农学院,二者均设有博士班、硕士班和本科,本科又分为日间部和夜间部。另外,台湾的嘉义和屏东两所农业专科学校的日间部有2年、3年、5年(相当于高中3年专科2年)三种学制;夜间部设有2年、3年两种学制。 一、60年代后高等农业教育层次结构的变化 台湾在日本占据时期的高等农业教育规模很小,1945年农科在校大专学生只有273  相似文献
7.
中等教育结构的改革,职业教育的发展,是80年代中国教育改革影响深远的大事。作为职业教育的一个子系统的农业职业教育的发展趋势如何,对整个农业教育系统和高等农业教育有哪些影响,本文结合湖南省的实际,进行初步的探讨。 一、农业职业教育的发展是必然的趋势 职业技术教育包括职前与职后多层次的职业培训体系,本文所涉及的农业职业教育,主要指全日制初、中级农业学校。这类学校的主要任务是提高未来的新一代农民的文化和技术素质,以适应农村发展商品生产  相似文献
8.
党的十一届三中全会以后的十多年,是建国以来我国高等农业教育稳定发展的最好时期。“六五”和“七五”的初期,农业院校迅速治愈了“文革”中所受的严重创伤,保持了一定的建设和发展速度,面貌有了很大的改变;但进入“七五”后期,出现了发展的停滞和毕业生分配的困难,教育内部和外部的一系列矛盾也趋向表面化。  相似文献
9.
突出省属院校办学的特色努力为本省经济建设服务湖南农学院校长彭干梓湖南是农业大省,80%的人口在农村,68%的劳动力从事农业。在全省高等院校中,农业院校只有一所。改革开放后,我院确定了服务于湖南农村经济建设的办学思想,把当前、当地需要与“三个面向”结合...  相似文献
10.
改革开放使中国农业取得了长足的发展,较好地发挥了农业对国民经济的基础作用。但从总体上说,农业的基础地位仍很脆弱。 当代发展中国家在工业化进程中,都存在农业资源和农民利益大量流失、农业的比较效益下降的问题。中国既是一个人口众多的农业大国,又是一个耕地资源紧缺的国家,如何在这种情况下做到农业的稳定和持续增产增  相似文献
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