互动式教学模式与高校创新型人才的培养

适应我国高校对培养创新型人才的教育教学改革目标的需要,依据建构主义学习理论,结合近年来在农业推广学课程教学中运用"互动式"教学模式的体会,提出将互动式教学模式作为改革传统教学模式的一个突破口,并将互动式教学模式做为进一步提高农业推广学课程的课堂教学效果的具体措施。     

发展合作经济组织完善农村经济体制--对武威市农村合作经济组织发展情况的调查与思考

近年来,我市农村合作经济组织尤其是专业性合作经济组织,从无到有、从单一到多领域、多层次、多形式竞相发展,已呈显出良好的发展势头.农村合作经济组织是适应市场农业发展的产物,是农村经济体制不可缺少的一种经济组织形式.     

不同生物有机肥对甜瓜土传枯萎病防治效果及对根际土壤微生物区系的影响

采用盆栽试验和平板培养及DGGE技术研究施用不同生物有机肥(BIO)对甜瓜土传枯萎病防治效果和根际土壤微生物区系的影响。结果表明:施用生物有机肥使甜瓜生物量和防病率明显增高。在挂果期,含Bacillus subtilis Y-IV1的BIO1与含Trichoderma harzianum SQR-T37的BIO2混合施用处理的甜瓜鲜质量和干质量分别增加139%、287%,防病率达到了90.9%;施用生物有机肥处理根际细菌和放线菌数量相对于对照明显增多,而真菌和病原菌的数量显著减少。BIO1与BIO2混合施用对根际土壤微生物数量的影响最显著。结论:使用混合型生物有机肥对土传病害防治效果最好,明显促进作物生长,改善土壤微生物区系,对连作病害土壤的修复作用显著。     

不同叶面肥对芹菜产量及品质的影响

为探明叶面肥对芹菜增产提质的效应，以喷施清水为对照，设置含氨基酸水溶肥、微量元素水溶肥、大量元素水溶肥和有机水溶肥4个处理。结果表明：4种叶面肥均能够促进芹菜生长，增加芹菜产量，其中微量元素水溶肥的增产效果最明显，比对照组增产16·46%。叶面肥能够改善芹菜品质，增加维生素C和有机酸含量，降低硝酸盐含量比，其中氨基酸水溶肥改善效果最明显。综合比较，4种叶面肥均对提高芹菜产量和品质有较好的效果，可针对不同生产目标进行合理选择。     

我国当前诚信问题之我见

诚信是中华民族的传统美德，是一个健康良好的社会赖以生存的根本。诚信，有利于提升整个社会的道德水平，有利于促进经济的发展和整个社会的稳定。然而，当前我国社会诚信缺失严重，状况堪忧，如何提高整个社会的诚信，是我国当前亟待解决的问题。     

探析以“文创”因子激活乡村的振兴策略——以云南省安宁市光崀村改造

随着中国现代化建设的深入发展,广大农村地区走上了产业结构调整、产业模式转型的乡村振兴道路。云南省昆明市安宁市太平镇光崀村率先将"文创"因子植入乡村改造,笔者通过实地调查采访,对比分析,探讨通过文创的力量来激活旧村落的改变可行性,以拓展乡村振兴策略的视野。     

国外创新型人才培养模式对我国高等教育改革的启示

培养大学生的创新精神和实践能力,是新世纪高等教育发展的需要,更是我国社会发展和国际竞争的需要.文中对发达国家人才培养模式的各自特色和各国高等教育发展的共同趋势进行了阐述,并且借鉴发达国家创新型人才培养模式的经验,提出了我国创新型人才培养应采取的具体措施.     

生物有机肥使甜瓜防病率增高

<正>采用盆栽试验和平板培养及天GGE技术研究施用不同生物有机肥(BIO)对甜瓜土传枯萎病防治效果和根际土壤微生物区系的影响。结果表明,施用生物有机肥使甜瓜生物量和防病率明显增高。在挂果期,含Bacillus subtilis Y-IV1的BIO1与含Tricho天erma harzianum SQR-T37的BIO2混合     

美国的农村家政推广对中国的启示

本文从农民的基本特点出发,借鉴美国农村家政推广的经验,提出中国的农村家政推广应该从人力资源建设、树立良好的农村家政教育培训的原则、建立科学有效的农村家政教育课程体系等方面入手,提出了农村家政培训的具体目标与步骤.     

“文创”因子激活乡村振兴——以云南省安宁市光崀村改造为例

<正>随着中国现代化建设的深入发展,广大农村地区走上了产业结构调整、产业模式转型的乡村振兴道路。云南省昆明市安宁市太平镇光崀村率先将"文创"因子植入乡村改造,通过文创的力量来激活旧村落的改变是否可行?党的十九大报告指出,当前我国社会主要矛盾已经发生重要转变,最突出的表现是城乡发展不平衡,农村发展不充分,这是制约农民日益增长美好生活需要的重要因素。在决胜全面建设小康社会和建设社会主义现代化强国的强大使命下,乡村振兴成为新时代乡村发展的新动力。