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1.
数字化技术的高速发展对现代职业教育产生了深远的影响,为高职农牧院校的教学改革提供了新的教学方法。动物解剖是高职畜牧兽医专业的一门核心专业基础课,为了进一步深化动物解剖教学改革,提高教学质量,把高职院校的学生培养成生产一线高素质的技术技能人才,学院采用先进的教学方法与手段,引入建设了“医学机能虚拟实验系统”和“大体解剖数码互动系统”两种数字化优质教学资源,经过近两年的教学实践,明显提高了教学质量。  相似文献   
2.
试验研究了在基础日粮中添加1%的3种混合中草药提取物(女贞叶、女贞子、银杏叶提取物按体积比1∶1∶1混合)对苏北草鸡早期生产性能的影响。结果表明,与对照组相比,在饲料中添加3种混合中草药提取物降低了苏北草鸡体重,但差异不显著,对体尺指标也影响不大,但可较好地提升苏北草鸡生活力,同时可降低其腹部脂肪含量,且对苏北草鸡有一定的保健功效。  相似文献   
3.
4.
<正>为了配合高职院校教学改革的深入发展,本院采取了有力措施加强了动物解剖实训基地建设,建成了动物解剖标本馆。馆顶呈蓝色蝴蝶形,馆中藏有塑化、铸型、剥制、骨骼和浸渍等各类动物标本近1 500件。同时,引进了"大体解剖数码互动系统、医学机能虚拟实验技术、Motic全自动数码扫描显微镜等现代一流的数字化优质教学资源,是学院重要的教学场所和科普、展览基地,标本规模及制作水平居全国同类院校标本馆之首。  相似文献   
5.
以水牛瘤胃内容物及粪便为材料,用羧甲基纤维素平板初筛及刚果红染色法复筛,筛选出具有产纤维素酶的细菌21株,进一步筛选得到1株高产纤维素酶细菌,命名为CP-10.初步鉴定该菌为革兰氏阳性芽孢杆菌,在以1.0%的麸皮为碳源、1.0%的蛋白胨为氮源、初始pH值为6.0、37℃的条件下,其产酶量最高,能够在6h内崩解滤纸,羧甲基纤维素酶活(CMCase)可达16.8 U/mL.  相似文献   
6.
2010年执业兽医资格考试全面推开。动物医学专业毕业的学生必须参加执业兽医资格考试通过后方可从业,这给动物医学专业的教学增加了难度,但也给教学指明了努力的方向,执业兽医资格考试指导下的教学改革势在必行。目前,执业兽医资格考试刚刚全面铺开,关于如何实现专业教学与执业兽医资格考试对接的研究几乎为零,开展这方面的研究迫在眉睫。本文通过调研,根据笔者多年的教学经验,结合执业兽医资格考试实际,对在全面实行执业兽医资格考试后如何改革动物医学专业教学模式进行了初步探讨。  相似文献   
7.
卡介菌多糖核酸对断奶仔猪抗氧化和免疫活性的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
将96头28日龄断奶仔猪随机分为4组,分别为卡介菌多糖核酸高剂量组(60μg/kg)、中剂量组(30μg/kg)、低剂量组(15μg/kg)、空白对照组,仔猪按照分组要求注射给药。分别于注射前、注射后5、10、15、20 d前腔静脉采血,分离血清,测定血清中总超氧化物歧化酶(T-SOD)、脂质过氧化物(LPO)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)、IgG、IgM含量。结果表明:卡介菌多糖核酸能显著提高仔猪血清中T-SOD、GSH-PX、IgG、IgM含量,显著降低LPO含量,且这种抗氧化和免疫增强作用和用药时间、剂量有相关性。  相似文献   
8.
旨在探讨日粮中添加大豆黄酮对肉用鹌鹑生产性能及免疫内分泌的影响。试验分2组:对照组和大豆黄酮(3 mg/kg)组,各有4个重复,每个重复10羽,试验期为28 d。结果:与对照组相比,大豆黄酮组雄性鹌鹑平均日增重和胸肌重显著增加,饲料转化率下降;血清IGF-Ⅰ含量显著提高,T-淋巴细胞转化率刺激指数升高,雌性鹌鹑则各项指标均无显著变化。试验表明大豆黄酮可通过内分泌途径促进雄性鹌鹑的生长,对雌性鹌鹑则无此作用,提示大豆黄酮的作用存在一定性别差异。  相似文献   
9.
目前高职高专院校的课程教学模式多数是按部就班的正向思维方式。正向思维在许多情况下偏重于单向思考,追求唯一的正确的答案,其思维具有较明显的聚敛性,而逆向思维则往往具有较明显的发散性。逆向思维是从常规思维的反面去思考,它是与  相似文献   
10.
高职教育考试的目的在于充分发挥督导激励、评学促教和教学管理功能,调动学校、教师和学生各方面的主动性和积极性,保证和促进人才培养目标的实现.本文分析了当前高职教育考试存在的问题,并根据动物医学专业理论性和实践性强的特点,引入了教学内容和教学方法的考试改革,督促教师改进考核方式,激发学生学习热情,提高学习效率.  相似文献   
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