关于强化实验室建设与工作管理的思考

实验室工作管理是实验室管理的重要组成部分，从制度、队伍、设施、低值易耗品、资料、网络和安全等方面提出了实验室建设与工作管理的基本思路。     

大田超甜玉米施用保水剂效应的研究

在大田栽培条件下研究了聚丙烯酸钠型保水剂对超甜玉米生长的影响。结果表明,保水剂能促进超甜玉米生长,增加株高,增加叶绿素和可溶性蛋白质含量,降低丙二醛(MDA)和脯氨酸含量,并能显著提高大田超甜玉米产量。     

维生素C与动物营养

VC是一种重要的营养素。综述了VC的结构与性质、生理功能、缺乏症、存在与利用、需要量与添加量等。     

环境条件对蜡蚧轮枝菌生长的影响及发酵培养研究进展

蜡蚧轮枝菌是一种地理分布和寄主范围均比较广泛的昆虫病原真菌,具有较好的生物防治功能。就蜡蚧轮枝菌优良菌的筛选、发酵培养条件的优化及影响其分生孢子产量的环境条件,如紫外线、温湿度、微量元素和维生素等进行了综述。     

应用型人才培养模式下的金工实习教学改革研究与实践

应用型人才培养模式下,传统的金工实习教学存在着许多问题。转变教学观念,发展新型教学模式,采取过程性、多元化的评价方式衡量学生的学习状况,根据学生需求调整教学内容,引导学生树立正确的习惯,是有效提高课程教学效果的方法。金工实习教学课程是有很强的工程应用性的专业课程。其教学实验环节的重要性尤为明显。本文根据应用型人才培养目标,分析了金工实习教学的现状和存在的一些问题,提出了一系列针对教学质量改进和应用型人才培养的措施,有效提高了教学质量,增强了学生对金工实习的学习兴趣,提升了实践应用能力。     

基于生态恢复的植被演替研究进展

植被演替理论是指导退化生态系统恢复与重建的重要基础理论。对植被演替理论的发展、在生态恢复中的重要地位和实践应用、植被演替的研究方法及趋势进行了综述,旨在启发恢复生态学领域植被演替研究的新思路。     

强化实验教学过程管理的思考与实践

实验教学的过程管理是实验教学管理的重要组成部分,实验教学的备课、实验条件的准备和做预备实验关系到实验教学预期目标的实现,实验教学的讲解与示教、过程与指导、整理与保洁、实验报告的写作与批改是保证实验教学质量的关键,实验教学质量的评价内容、评价方法、评价结果对实验教学有诊断和导向作用.从实验教学的准备、实验教学的组织与实施、实验教学质量的评价3个方面进行了探讨与尝试.     

数控车床中应用变频调速技术探析

文章阐述了变频调速技术自身特征以及基本原理,探析了数控车床对变频调速技术的应用。     

保水剂对水分胁迫下超甜玉米生理生化性状的影响

用聚丙烯酸钠型保水剂处理超甜玉米种子,测定室内盆栽超甜玉米苗期的一些生理生化指标。结果表明,适当浓度的保水剂处理可提高超甜玉米幼苗的株高,增加叶片叶绿素、可溶性蛋白质含量和超氧化歧化酶(SOD)活性,降低丙二醛(MDA)和脯氨酸的含量。     

沂蒙山区水土保持生态修复适宜性等级评价及分区

以淮河流域沂蒙山区为例,基于生态修复的内涵和狭义水土保持生态修复概念的界定,在分析研究区自然及社会经济状况的基础上,选取海拔、土地利用类型、地面坡度3个因子为基本指标,选取土壤侵蚀强度因子为辅助指标,采用主导因子分级组合法构建了由27种组合类型组成的生态修复适宜性评价等级区域单元体系,将研究区的生态修复适宜性划分为适宜、暂不适宜、不适宜3个等级。进行生态修复适宜性分区,将研究区划分为2个一级区、4个二级区和13个类型区,并结合遥感资料和实地调查结果绘制了生态修复适宜性类型区空间分布图。