东北半干旱抗旱灌溉区节水农业综合效益等级评价模型

建立了节水农业综合效益评价的投影寻踪模型,其利用基于实数编码的加速遗传算法(RAGA)优化其投影方向,将多维数据指标(样本评价指标)转换到低维子空间,根据投影函数值的大小做出评价,最大限度避免了权重矩阵取值的人为干扰。以东北干旱半干旱抗旱灌溉区为例,利用所建模型进行技术集成和单一技术(喷灌)综合效益等级评价,取得了满意的效果,为节水农业评价及其它评判问题提供一条新的方法与思路。     

模糊物元模型在新疆农业水资源可持续利用评价中的应用

在模糊物元分析的基础上,结合欧氏贴近度的概念,提出了基于欧氏贴近度的模糊物元分析方法。在对区域水资源可持续利用进行综合评价时,把各地区各开发利用阶段作为物元的事物,以它们的各项评价指标及其相应的模糊量值构造复合模糊物元,通过计算与标准模糊物元之间的欧氏贴近度,并采用层次分析法计算各评价指标的权重,实现对各地区水资源可持续利用的综合评价与排序。该模型被应用到新疆农业水资源可持续综合评价中,取得了较好的效果,对新疆水资源的开发具有重要的指导意义。     

RAGA的投影寻踪模型在番茄杂交组合综合评价中的应用

针对番茄育种杂交组合间的优劣排序问题,采用基于实数编码加速遗传算法(RAGA)的投影寻踪分类模型(PPC)来评价样本的优劣,对番茄21个杂交组合13个性状进行综合分析。结果表明,78×76组合表现为高产、优质,硬度大、耐贮运,各方面性状能够互相兼顾,是综合性状最优良的组合。     

投影寻踪模型的改进及其在生态农业建设综合评价中的应用

为提高生态农业建设综合评价模型的分辨率，提出了一种有效的和通用的模型——投影寻踪模型(PP)。模型中密度窗宽R是求解局部密度的窗口半径，是由样本数据本身特性确定的局部宽度参数，主要通过试算或经验来确定，缺乏理论根据，该文对模型中密度窗宽R进行了理论改进，推导得出了计算的经验公式，使模型更具有科学性和稳定性。采用基于实码的加速遗传算法寻找最优的投影方向，同时用投影方向信息研究了各因子对生态农业建设综合评价的影响水平，取得了符合客观实际的分类结果，为生态农业合理建设提供了决策依据。     

东北半干旱地区节水灌溉技术组装模式优选研究

采用改进的层次分析法对东北半干旱地区的灌溉模式进行评价。针对AHP中判断矩阵的一致性问题,直接从判断矩阵的定义出发,用加速遗传算法同时计算AHP中各要素的排序权值和检验判断矩阵一致性。实例表明,改进的层次分析法权值计算精度高,对各个合理的方案进行优选评估,得出了可信度较高的优选方案。     

西藏工布乌头种子萌发特性研究

为探明工布乌头种子的萌发特性,研究了不同温度、光照和播种深度处理对工布乌头种子萌发的影响.结果表明:温度和播种深度显著影响工布乌头种子的发芽势,适宜发芽温度为25℃,适宜播种深度为2.0 cm,光照处理对工布乌头种子萌发无明显影响.     

MGM(1,n)模型在预测城市地下水水位动态变化中的应用

为科学地进行城市地下水水位动态变化预测,提出多变量灰色模型MG(M1,n)模型(multi-variablegreymodel),是单变量的G(M1,1)模型在多变量(n元变量)情况下的推广。通过模型比较,该模型拟合精度优于G(M1,1)模型和BP网络模型。     

西藏米拉山区东坡垂直分布土壤肥力综合评价

针对以往土壤肥力质量综合评价方法存在人为权重赋值误差,以及简便计算等方面的不足的问题,提出了投影寻踪等级评价模型对土壤肥力质量进行综合评价。投影寻踪等级评价模型方法依据标准样本自身的数据特性寻求最佳投影方向,通过最佳投影方向与评价指标的线性投影得到投影指标值,依据投影指标值对样本进行统一评价和分类,并利用最佳投影方向判断各评价指标对综合评价目标的贡献大小。模型日的应用较好地对西藏米拉山区不同海拔土壤肥力质量进行评定,并对单一指标对土壤肥力质量贡献大小进行了分析,其结果将有助于西藏土壤的合理利用,为今后的土地利用分析决策提供重要参考。     

玉米秸秆与粪水低温发酵不同阶段的堆肥质量评价

为科学地评价秸秆发酵进程,准确衡量秸秆低温下的发酵效果,本文采用投影寻踪方法对玉米秸秆与粪水在低温发酵不同阶段的堆肥质量进行评价。结果表明:随着发酵时间的延长,堆肥温度和氧化钾及总有机质含量先升后降,五氧化二磷先增后降而后又上升,其整体呈上升趋势,堆肥全氮含量和失重率逐渐增加,C/N和含水量逐渐降低。其中C/N经过30 d发酵后降低到19.83,堆肥达到还田要求。运用投影寻踪模型对堆肥不同时期发酵质量的综合评价结果说明,堆肥发酵综合质量随着发酵时间的延长而逐渐提高,第30天堆肥发酵质量最高,其函数投影值达到了2.432 3。本研究为解决高寒地区秸秆、粪污的消纳处理提供了可行的技术参考。     

科研促进教学实践模式探讨

介绍了科研对于西藏高校教学实践的促进作用以及科研促进教学实践理论的指导思想,并对科研促进教学实践的具体途径进行了探索,以期为培养农业人才提供参考。