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1.
公共英语课程是所有非英语专业硕士研究生的公共学位课程。教育部早期出台的关于研究生公共英语教学的相关规定与目前公共英语课程教学现状不相适宜,各培养单位间课程设置差异较大,公共英语教学并未取得预期效果。应将公共英语课程设置纳入研究生课程体系统筹考虑,各培养单位根据生源情况、学科特点、培养目标等,灵活设置课型。  相似文献   
2.
1-甲基环丙烯对高温下香蕉果实后熟的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
以香蕉果实为试材,研究了1-甲基环丙烯(1-MCP)对高温逆境下香蕉果实后熟生理的影响。结果表明:35℃高温下贮藏的香蕉果实出现了明显的青皮熟现象,而0.5μL/L的1-MCP处理24h后可显著抑制高温下贮藏果实硬度的降低,延缓果皮细胞膜透性的升高,同时有效地延迟了果肉中淀粉酶活性升高、淀粉含量下降及可溶性糖含量上升。1-MCP处理果实于35℃下贮藏9d后移入20℃环境,进一步延缓了这些后熟生理变化。1-MCP和高温均抑制了果皮叶绿素含量下降,因此1-MCP处理减轻了香蕉热害的程度,延长了果实在高温下的贮藏寿命。  相似文献   
3.
农林高校硕士研究生公共英语分级教学探讨   总被引:3,自引:1,他引:2  
针对农林高校硕士研究生英语水平现状、培养的多元化目标和对公共英语教学的现实需要,提出农林高校需实施硕士生公共英语分级教学,根据分级教学的理论基础,提出农林高校硕士生公共英语分级教学的基本原则、实施办法及保证措施。  相似文献   
4.
香椿叶片组织培养和快繁技术的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
研究了香椿叶片组织培养以及无菌苗的移栽技术.结果表明,MS 1.0 mg·L-1 BA 0.1 mg·L-1 KT 0.5 mg·L-1 NAA培养基对香椿叶片愈伤组织诱导的效果最佳,诱导率高达100%,诱导时间最短,仅为6d;MS 1.5 mg·L-1 GA3 1.0 mg·L-1 BA 0.5 mg·L-1 KT对香椿叶片分化出来的幼芽增殖效果最好,其增殖率高达63%;1/2MS 1.5 mg·L-1 IBA 30g蔗糖作为生根培养基最佳,生根率达到了89%.  相似文献   
5.
6.
以孝感种源的3 a生香椿苗木为材料,分析了基本培养基对茎段组织培养的影响,研究了香椿茎段组织培养以及无菌苗的移栽技术。结果表明:0.1%HgCl2对香椿茎段的消毒效果较好;MS比1/2 MS、B5培养基更适于茎段的萌芽培养,萌芽率达80%。MS 1.0 mg/L BA 0.5 mg/L GA3 0.5 mg/L KT为最佳增殖培养基,增殖系数达到4.7。生根试验以1/2 MS 1.5 mg/LIBA 30 g蔗糖作为生根培养基较为适宜,生根率达到90%;在以河沙为基质时,移栽成活率达72.5%。  相似文献   
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