动物临床诊疗教学中融入动物福利教育的探索

动物临床诊疗教学中融入动物福利教育内容,不仅可以让学生在动物临床诊疗学习中要注重伦理道德修养,尊重生命、善待动物,学生的道德观及人文素养在动物关怀的情境下得以提升,而且可以让学生更加专注动物临床诊疗知识的学习,提高临床专业技能,为今后从事动物临床诊疗工作打下更加坚实的基础。为此,授课教师要言传身教,培养学生动物福利意识和人文素养;要精心设计教学方案,合理和规范使用实验动物;要规范动物临床诊疗操作,避免或减少动物不必要受伤害的发生。     

绵羊繁殖性状主基因研究进展

综述了绵羊BMPR-IB基因、BMP15基因和GDF9基因突变的遗传方式及对产羔数的影响,还对根据表型发现的Woodlands基因、Thoka基因、GDF9基因的遗传方式以及根据表型推断存在的Olkuska基因、Belle-Ile基因、NZLongwool基因进行了综述,旨在为生产中利用这些遗传标记作为辅助育种技术提供理论参考。     

固相萃取在喹诺酮类兽药残留液质检测中的应用

兽药痕量残留分析中,样品的前处理极为重要,也是其难点所在。由于动物组织多样性和复杂性,目前还没有一种前处理技术能够适合所有情况下的所有样品。本文对近年来发展起来的固相萃取、碳纳米管固相萃取、限进介质固相萃取、免疫亲和固相萃取、分子印迹固相萃取、基质固相分散萃取、分散固相萃取等在喹诺     

鸡常见药物中毒的诊治

笔者在近5年的鸡病诊治中,共诊治鸡中毒病124例,其中最常见的是药物中毒,主要有喹乙醇中毒、磺胺类药物中毒、呋喃唑酮中毒和马杜拉霉素中毒。笔者分析了这4种药物中毒的原因,总结了主要临床症状和病理变化并提出了防治措施。     

绵羊BMPR-IB基因多态性及其与中国美利奴肉用多胎品系产羔数和生长发育的相关性

以绵羊BMPR-IB基因为候选基因,采用PCR-RFLP方法分析湖羊、夏洛来、陶赛特、萨福克、罗米丽、中国美利奴羊以及中国美利奴肉用多胎品系共553只个体的基因单核苷酸多态性,以及BMPR-IB基因多态性与产羔数和生长发育的关系.实验结果显示,BMPR-IB基因在不同绵羊品种(系)中共有3种基因型(BB、B+和++),但基因型频率分布在各品种(系)间差异极显著(P<0.01).在湖羊中仅有BB基因型;在中国美利奴肉用多胎品系中BB、B+和++基因型频率分别为51%、30%和19%;而其他品种(系)羊中则仅有++基因型.对中国美利奴羊肉用多胎品系的研究发现:BB、B+和++基因型群体第一胎产羔数分别为2.0、1.5和1.1,三者之间差异显著(BB和B+,P<0.05;BB和++,P<0.01);BB和B+基因型群体总体平均产羔数分别为2.8和2.3,极显著高于++基因型群体(1.2)的产羔数(P<0.01).在90日龄时,BB和B+基因型群体的体重分别为(18.6±3.70)kg和(18.0±3.31)kg,显著高于++基因型群体((15.6±2.22)kg,P<0.05);两群体胸围、胸宽也显著大于++基因型群体(P<0.05);但这些差异在120日龄时消失.以上结果表明,BMPR-IB基因是影响中国美利奴肉用多胎品系产羔数的主效基因,并在一定时期内影响羔羊的生长发育.     

三种消毒剂对手消毒效果比较

现在生物安全越来越被国际所重视,特别是对畜牧业的生产者、兽医及实验室工作人员,手更是直接或间接传播疾病的来源。大量文献研究表明,进行手的浸泡消毒可对手表面的自然菌进行杀灭。本试验是用三种不同的消毒剂不同的浓度对手进行消毒效果比较。结果表明,用84消毒液10倍稀释、5倍稀释使用剂量和1%新吉尔灭浸泡手消毒效果最好。     

高职院校《宠物营养与饲料》教学改革探索——以北京农业职业学院为例

本文旨在结合笔者多年的教学实践经验,根据高等职业教育的特点、职业岗位需求,并结合国家职业技能鉴定,对《宠物营养与饲料》这门课程的教学内容、教学方法及考核方式进行了大胆改革,探索出适合高职学生的教学方法和手段,在近几年的应用实践中取得了较好的成绩,学生的学习积极性、主动性、参与性和实践动手能力均得到大幅度的提高,掌握了相应的岗位技能,与企业实现了无缝对接。     

犬肾切开术可行性试验探究

本试验选用4只成年本地杂交犬,进行左肾肾实质切开术。分别于术前、术后第3d、10d、20d、30d测定血清进行尿素氮(BUN)、肌酐(CRE)和尿酸(UA)3项肾功能指标。术后常规护理,当各项指标完全恢复到正常范围1个月后进行左肾摘除,观察肾形态变化,2只做右肾切开术,并于术前和术后1个月测定肾功能指标。结果表明,犬在肾切开术后20d后三项生化指标可基本恢复至正常状态。术后第5d试验犬的精神状态和食欲均恢复到术前水平。肾脏切开术治疗犬肾结石的方法在临床操作中是可行的。     

案例教学法在动物内科教学中的应用与实践

通过分析案例教学法优势，介绍案例教学法在动物内科教学中的应用与实践，包括案例收集与选择、案例教学法的实施，并就案例教学法的实施效果进行了分析，同时提出在运用案例教学法进行教学时要注意的关键点，对动物内科课程的教学具有很强的实用性和指导性。     

禽病专用诊断箱的设计

研究设计一种适用于基层兽医及养殖厂技术人员使用的禽病专用诊断箱,诊断箱分为资料区、器械区、个人防护区、样品保存储运区及废弃物回收区共22个元件。该禽病专用诊断箱规范了禽病诊断程序,提高了禽病诊断水平和兽医工作者的防护效果。禽病专用诊断箱设计科学且使用方便,可作为基层兽医及养殖厂技术人员的诊断工具。