城市园林绿化质量可拓综合评判方法研究

为客观、准确地对城市园林绿化质量进行评判,依据国际花园城市标准、国家生态园林城市标准、国家园林城市标准、城市绿化规划建设指标规定和部分省级园林城市标准,筛选了建城区绿化覆盖率、建城区绿地率、建城区人均公共绿地面积三大指标为园林绿化质量的评判特征因子。在此基础上,引入可拓学理论,建立了城市园林绿化质量评判物元模型,给出了基于关联函数的可拓评判方法。并结合某城市园林绿化现状,实际评判了其质量综合水平状况。     

观赏竹盆景艺术创作研究

观赏竹盆景是盆景中的一朵奇葩。本文较为全面地阐述了观赏竹盆景的制作方法,包括竹种选择、前期培育、艺术创作和管理养护等。用观赏竹来制作盆景大大提高了竹子的附加值,拓宽了盆景选材范围,并且经济效益显著。     

樱类品种观赏性状初步研究

以宁波仗锡樱花基地引种的15个樱类品种为试材,研究其在宁波地区的开花物候期和观赏性状表现。结果表明:在宁波露地栽植条件下,多数品种的始花期集中在3月下旬—4月中旬,各品种单株花期12～21 d不等,总花期维持20～35 d之间。始花期以东京樱最早,虎尾樱最晚,红叶樱、冈目、关山较晚;花期以关山最长,八重红大岛次之,虎尾樱最短。重瓣品种中白菊樱、关山、八重红大岛和普贤象花大、色艳、花型美丽、花量大、植株健壮;单瓣品种中一叶樱、染井吉野和东京樱花量大、开花时间早、生长势好,可推广种植。     

TOT模式运作在国有林场的应用研究

深化国有林场改革，加快国有林场发展，是全面推进林业现代化建设的重要内容。目前，国有林场存在资金短缺和后续经营乏力两大突出问题，导致了国有林场运行效率低下、经济状况不佳。鉴此，文中探讨了采用在基础设施等公共领域中流行的一种TOT项目运作模式运作国有林场，以提高国有林场经营活力和经济效益。文章介绍了TOT模式的含义与特点，分析了国有林场的经营现状与存在的问题、采用TOT模式运作国有林场中出现的弊端，并提出了相应的解决对策。     

“园林工程预决算”课程职业化教学研究

"园林工程预决算"课程是园林、风景园林、园林艺术与设计专业的一门专业主干课程。该文从园林工程预决算基本理论特点、建设工程工程量清单计价规范特点、地区预算定额特点出发,分析了目前该课程职业化教学中存在的主要问题,围绕清单计价对从业人员的要求和实用型人才培养目标,提出了纵向层次结构教学法、问题情境教学法、启发式教学法、范例教学法和自学辅导教学法等教学方法,并对教材选用、考核方式、课程设计等方面提出了改进措施。     

晋祠古树名木资源调查与分析

古树名木是自然变化的亲历者,是社会变迁的见证者,保护和开发古树名木资源,对城市的生态和文化建设具有重要意义。在查阅文献的基础上,采用实地调查和走访当地群众相结合的方法,对晋祠内的古树名木物种组成、分布特征、生长状况和保护现状等进行研究。晋祠古树名木有93株,隶属10科14属14种;含属和种最多的科是柏科、豆科、杨柳科、榆科,含种数量最多的科是柏科;优势种为侧柏、国槐、榆树、旱柳、银杏。晋祠古树以二级古树和特级珍稀古树为主,健康状况一般。晋祠古树资源较为丰富、分布集中、健康状况一般,具有独特的文化价值,应在保护的基础上挖掘古树文化内涵,合理开发古树旅游资源。     

北京市高尔夫球场建设对环境的影响及管理对策

描述了对北京市高尔夫球场建设的基本情况,着重分析了高尔大球场建设、农药化肥的使用及高尔夫球场植物群落对生态环境的影响,并提出了解决两者之间关系的初步管理对策。     

18个樱花品种花部形态性状初步研究

以从南京中山植物园引种到宁波仗锡樱花基地的冈目等18个樱花品种为试材,研究其开花物候期和花部性状.结果表明,樱花各品种的物候期、花部性状均有一定差异,始花期染井吉野最早,东京樱次之,虎尾樱最晚,红叶樱、冈目、关山较晚;花期关山最长,八重红大岛次之,虎尾樱和仙台垂枝最短.重瓣品种中白菊樱、关山、八重红大岛和普贤樱花大、色艳、花型美丽、花量大、植株健壮;单瓣品种中一叶樱、染井吉野和东京樱花量大、开花时间早、生长势好.     

城市园林绿化工程招投标规范化的可拓评判

为了客观准确地评判城市园林绿化工程招投标的规范化，引入可拓学理论，依据《中华人民共和国招标投标法》和国家城市园林绿化有关标准，将发散树法和分合链法相结合系统识别出了影响城市园林绿化工程招投标规范化5项首层因素、29项第2层因素和36项底层因素。选取公开、公平、公正和诚实信用等4项指标作为招投标规范化的评判特征因子，建立了招投标规范化可拓评判物元模型，给出了基于关联函数的可拓评判方法。结合某招投标活动，实际评判了其规范化综合水平，证明可拓评判可以准确抓住影响招投标规范化的主要矛盾。表6参13     

园林工程概预算项目实训课程思政教学——以茶文化口袋公园为例

思想政治教育不仅局限于思政课的教育教学，也体现在专业课的思政教学，如何将思政教育无形无影无声地融入专业课，是广大一线教师亟待解决的问题。本研究提炼了中国茶文化所蕴含的执着专注、精益求精、开拓创新的工匠精神思政元素，设计BO PPPS教学模型融入园林工程概预算项目实训教学。教学实践效果表明，学生们普遍树立了工匠精神，“笃定执着”“一丝不苟”“精益求精”“创新精神”4个评价维度均得到了显著性提升，较好地实现了课程思政教学目标的达成。