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1.
以河北农业大学动物科技学院草业科学专业两届学生(实施不同实践教学方法)为例,在拓展实验教学途径、课程实践技能比赛、校外教学实习、企业家实践教学协同指导小组、创新草地保护学实习内容、实践教学信息化改革及课程评价体系等方面进行实践教学改革,在各教学环节实施基于PBL协同小组分工教–学法,探讨产、学、研、地协同背景下,团队协作学习为主的项目导向(project-based learning,PBL)教学法在草地保护学课程实践教学中的应用效果。结果表明:这种教学方法在很大程度上提高了学生考试成绩和教学质量,增强了学生综合专业实践素养,应在草地保护学教学中广泛推广。 相似文献
2.
根据多年对罕山白绒山羊的饲养管理经验总结,笔者认为绒山羊在不同生长发育阶段和不同繁殖阶段,其生理特点差异很大。因此在饲养管理上应分别对待,重点抓好以下几个关键环节。 相似文献
3.
4.
5.
樟子松(海拉尔松、蒙古赤松)属松科松属,常绿乔木,树高可达30米,树形直立挺拔。树冠卵状圆锥形,1年生枝淡黄褐色,无毛,2~3年生枝灰褐色,冬芽呈淡黄褐或赤褐色,卵状椭圆形,有树脂,叶2针1束,叶断面呈半圆形,两面均有气孔线,边缘有锯齿。雌雄花同株而异枝,雄球花黄色,聚生于新梢基部;雌球花淡紫色,有柄,球果长卵形,花期5~6月,果次年9~10月成熟。 相似文献
6.
大宝山矿污染弃耕农田不同恢复植被下土壤动物群落结构及多样性 总被引:4,自引:2,他引:2
为了筛选重金属超富集植物提供土壤生态的科学依据,选取大宝山矿坝心区重金属污染弃耕农田上5种自然修复植物和1种人工栽培植物,采用干漏斗法(Tullgren法)进行6种植物根系下土壤动物群落结构及多样性调查与研究,共分离鉴定168只动物,分属2门7纲12目和4种幼体。结果表明,土壤强酸性和多金属(Cu、Cd、Zn)重度污染是导致弃耕农田动物群落结构简单,动物数量较少的主要原因,不同植被生长对根系下土壤动物的群落结构有一定影响,表现为乌毛蕨、类芦、小白菜、铺地黍4种植物根系下,土壤动物群落结构相对复杂,多样性指数较高,芦苇和斑茅的根系下土壤动物结构简单,多样性指数较低,无植物的裸露地下土壤动物结构最简单;不同植被的根系下土壤动物的群落结构有差别,表现为常见类群和稀有类群差别较大。 相似文献
7.
五种微肥配施对紫花苜蓿干草产量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
为研究不同配合比例的微肥对苜蓿草产量的影响,试验以Zn、Mn、Cu、B、Mo五种微肥作为试验因子,采用五元二次回归正交旋转组合设计,研究微肥对苜蓿干草产量的影响。结果表明:对苜蓿干草产量有显著影响的因子是锰肥和钼肥,有显著影响的交互项为锌肥与铜肥、锰肥与钼肥;而且在本试验条件下,施用较大量的锌、铜肥或施用较少的锌、铜肥苜蓿易获得高产,施用较少量的锰肥和钼肥,苜蓿可获得高产。通过模拟寻优得到微肥配施最佳方案为:Zn为10 kg/hm2,Mn为2 kg/hm2,Cu为2.5 kg/hm2,B为0.5 kg/hm2,Mo为75 g/hm2。建立了有关数学模型。 相似文献
8.
9.
10.
羊群常因环境质量和营养水平下降而感染疫病,出现"春乏"死亡的现象。因此,如何搞好羊群安全越冬渡春,减少羊群发病死亡率,是北方地区养羊生产的一个重要环节。将北方冬春季节常见羊病的防治技术做了介绍。 相似文献