棉花水浮育苗技术

棉花水浮育苗技术是一种全新的棉花育苗技术,主要特点为:1)以多孔聚乙烯泡沫育苗盘为载体,以混配基质为支撑,以营养液水体为苗床进行漂浮育苗,使优良棉种出苗率达到90%以上,育成的棉苗根系发达,生活力强,生长整齐一致,少或无病,无杂草。2)具有省工,节本,移栽简易,取苗运苗方便和裸苗移栽成活率高达95%以上等优点。每个工日可移栽0.27~0.33hm2,比营养钵育苗移栽效率提高5~8倍。3)既适应于农户分散育苗,又可进行工厂化集中育苗。该技术2003年首次在棉花大田生产上进行比较试验,比营养钵(块)育苗移栽棉缓苗期缩短6~9天,生育期提早3~5天,每公顷…     

棉花短季直播栽培与营养钵育苗移栽产量和效益比较研究

通过大田对比试验,研究了长江流域棉花短季直播栽培与营养钵育苗移栽的生育期、产量构成及经济效益.结果表明,通过增密迟播、控氮控高、化学催熟等技术措施综合运用,可以实现棉花短季直播栽培.与营养钵育苗移栽比较,短季直播栽培棉花全生育期缩短89 d;吐絮集中在9月至10月上旬,吐絮期缩短61d;株高、单株果枝数、单株成铃数均极显著降低,产量略有减少,未达显著水平;用工减少47.2％,纯收益增加1.45万元·hm-2.     

豇豆的留种技术

1株选留种 豇豆属自花授粉作物,天然杂交率为2%左右,所以,豇豆留种不另设采种田.一般在丰产性状好的生产田内进行株选留种,在豇豆的生育期间进行3次株选.     

不同杂交组合棉纤维品质性状的比较

为了筛选高品质、适应性广的杂交棉新品种，2004年对湖南农业大学棉花研究所配置的编号为NZ 09至NZ 25等17个F1杂交棉新组合的纤维品质进行了比较研究．结果表明：纤维长度、比强度和麦克隆值不仅品种间存在显著差异，而且品种内重复测定值之间亦存在显著差异，整齐度则只存在品种间的显著差异．     

栽培因子对抗虫杂交棉生育期及产量形成的影响

为提高杂交棉产量和品质,采用二次回归最优混合设计(311设计),研究了播期、栽培密度、施氮量三个栽培因子与抗虫杂交棉农杂62早熟性及产量性状的关系.结果表明:栽培因子对群体总果节量、成铃率、总铃数、单铃重、霜前皮棉产量及总产量均有显著影响.不同处理群体总果节量变幅为(224.1~328.5)×104个/hm2,单株铃数变幅为23.57~52.94个,全株平均单铃重随施氮量的增加而显著提高,早播使全株平均单铃重降低,密度对单铃重无显著影响,缺氮和早播导致霜前花比例显著增高.经模拟寻优,供试品种农杂62在湖南棉区4月17~18日播种、每公顷栽培2.25×104株、施氮量为262.5kg/hm2时,最高皮棉产量可达2238.6kg/hm2.     

研究生作物科学研究方法课程教学改革探索与实践

研究生教育是国家培养高层次人才的主要途径,其课程教学也日益受到国家的重视,要求从教学内容、教学方法等方面进行探索与改革,针对目前研究生课程教学过程中存在的课程内容陈旧、教学方法手段单一、授课时间和内容连续性难以保证、研究生自主学习意识和学术交流能力差等问题,以湖南农业大学为例进行了摸索。在作物科学研究方法课程教学过程中,结合该课程的特点,从课程内容、教学方法方式、教学模块和学生考核方法等方面进行了探索和改革,提高了课程教学的效率,提升了研究生自主学习和学术交流等能力。     

棉株不同座果点纤维品质的时空分布

为了明确棉株不同座果点棉花纤维品质的差异及对品质贡献率的大小，于2000至2001年研究了不同座果点对品质的贡献率。结果表明，第二座果点棉铃对纤维品质的贡献率最大，达到38.31%，其次是第一座果点（31.81%），再次是第三座果点（29.88%）。确定了棉株65个座果点的品质特点，并以综合指标为尺度进行了聚类分析，结果表明，可将这些座果点分成差异明显的6大类，其中Ⅱ-Ⅴ类为优质类，Ⅰ类、Ⅵ类为较差类；就时间分布而言，7月20日以前（伏前桃）的纤维品质最差，贡献率仅16.38%，7月20日至8月20日（伏桃）的纤维品质最好，贡献率达35.36%，8月21日至9月10日（早秋桃）的品质贡献率为28.54%，而9月10日以后（晚秋桃）品质贡献率减少为19.72%。     

湖南棉花杂种优势利用现状及展望

湖南是我国棉花杂种优势利用研究较早的省份之一。目前，年推广杂交棉面积达16.7万公顷，占年植棉面积的95％以上。生产中主要应用F2代，增产幅度在7％左右。其制种方法为“徒手去雄，小瓶授粉，互为父母本，全株制种”。存在的主要问题是制种工序复杂，F1代种子生产用工多，而F2增产幅度小，且目前推广的品种棉纤维偏粗，不抗棉铃虫。对策是用“两系法”生产杂交种子，生产中推广F1代，选育优势杂交抗虫棉。