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不同措施对康平草甸碱土改良效果的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用不同措施对辽北康平县草甸碱土进行改良,试验结果表明:施磷石膏、修条田可以降低土壤pH值、全盐含量、交换性钠含量、碱化度,使CEC、碱解氮、速效磷、速效钾含量提高,其中,磷石膏的效果好于条田,而二者相结合效果明显好于二者分别进行。施磷石膏、修条田可以提高土壤过氧化氢酶、转化酶、脲酶、碱性磷酸酶活性,施磷石膏配合修条田的土壤几种酶活性大于单施磷石膏、修条田的处理。施磷石膏、条田都起到增产的效果,两种方法相结合效果更为显著。pH值与过氧化氢酶呈显著负相关,与转化酶呈显著负相关,与碱性磷酸酶呈极显著负相关;脲酶与碱解氮呈显著正相关,碱性磷酸酶与速效磷呈显著正相关。试验结果表明,以碱性磷酸酶活性数值的高低表征土壤肥力状况是最合适的酶活性指标。在康平地区,用施磷石膏配合修条田改良盐碱土是可行的。 相似文献
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光合细菌双层平板计数方法的研究 总被引:9,自引:1,他引:8
通过大量试验,证明双层平板法是光合细菌测数的较好方法。它弥补了传统方法的测数不准确、操作繁琐的缺点。通过正交设计试验,确定影响光合细菌测数的4个主要因素的最佳组合为:底层培养基琼脂含量为0.8%,烤板时间为0.5h,上层培养基湿度为50℃,上层培养基琼脂含量为1.0%。 相似文献
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本文以沈阳农业大学资源与环境类专业为研究对象,以学生为中心,以社会需求为引领,紧密结合新农科建设要求,开展了资源与环境类专业结构优化和改造提升路径的研究与实践。分析了资源与环境类专业存在的问题,创建了招生就业认可度、社会需求度、产业适应度的“三维度”评价指标体系,依据专业评价的结果采取增、停、并、转的方式优化了资源与环境类专业的结构布局;从修订培养方案、优化课程体系、强化课程建设、建立实践基地、创新教学模式等方面建立了专业内涵提升的“五项核心工程”,构建了“厚基础、强实践、重创新、增潜力”新农科背景下资源与环境类专业人才培养新模式,提高了资源环境类专业的竞争能力,为培养高素质复合型人才提供了强有力的支撑。 相似文献
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