江苏濒危植物保护评价

通过遗传价值、利用价值、受威胁程度3个指标对于江苏省内的濒危珍稀植物做出植物保护优先评价,确定优先保护等级。     

地方高校动物科学专业KAQ培养与产学研对接育人模式的探析

为了适应地方高校的转型发展,培养动物科学专业应用技术型人才的需要,对地方高校动物科学专业的人才培养现状、目标、任务进行分析;优化动物科学专业教学体系,以KAQ培养为核心,对接产学研,提高了地方高校动物科学专业人才培养的质量。     

《动物生产学》“教、学、做”一体化教学模式探索与实践

为了培养畜牧业经济发展所需的应用技术型人才,在地方高校转型背景下,转变教学观念,对动物生产学教学现状进行分析,提出动物生产学教学中"教、学、做"一体化教学改革的必要性,采用教师讲授、学生学习和实训操作三者融为一体的教学模式,提高了教学质量和动物科学专业人才培养质量。     

《动物疾病学》科研促教与学生创新能力培养

教学是科研工作的催化剂,科研是提高教学质量的推进器,在科研中创新,在创新中科研,通过引导和鼓励教师、学生参与科学研究,拓宽学生参与科研的形式,重视创新精神和创新思维的培养,借助兴趣激发创新,拓宽创新平台,完善创新性评价机制等多层面、多途径地培养学生综合能力,使教学与科研相互促进,共同提高。通过建立和谐的科研促教、科研促学的具有自身特色的《动物疾病学》课程教学体系,激发了学生学习热情和兴趣,提升了本课程的教学质量及水平,提高了本专业学生科研能力和创新意识等综合素质,取得了良好的效果。     

湖区波尔山羊杂交后代的繁育管理技术

结合湖区气候特点及多年来波杂山羊繁育经验,对波杂山羊的选配、杂交利用、人工授精、羔羊及母羊的产后护理等繁殖管理技术要点进行了详细介绍,以促进健康养殖实用技术的推广,增加湖区广大山羊养殖户养殖收益。     

东方田鼠与昆明小鼠胚胎成纤维细胞体外分离和培养比较研究

为了进一步从细胞水平深入研究东方田鼠抗日本血吸虫机制提供试验材料,以及经济可靠地保存野生东方田鼠的生物活性细胞,试验采用胰蛋白酶消化法和组织块贴壁法,分别取妊娠12 d的东方田鼠和昆明小鼠胚胎组织,体外分离、培养成纤维细胞,观察比较不同培养方法、胰蛋白酶浓度、消化时间、传代次数及冻存复苏等因素对分离和培养两种胚胎成纤维细胞的影响,实时观察比较两种细胞生长特性。结果表明:组织块贴壁法和胰蛋白酶消化法均能在体外条件下较好地分离、培养两种胚胎成纤维细胞;采用0.125%胰蛋白酶37℃消化组织10 min,分离的细胞普遍密度大、活力好、贴壁细胞多、速度快,是实验室分离12 d胎龄东方田鼠与小鼠胚胎组织最佳胰酶浓度;昆明小鼠胚胎成纤维细胞较东方田鼠胚胎成纤维细胞足丝长而明显,细胞核较小;两种细胞冻存后生长及活率无显著差异;在含10%血清浓度培养体系中,东方田鼠胚胎成纤维细胞生长速率慢于昆明小鼠胚胎成纤维细胞,生理代数分别为8代和7代,其中2～5代增殖旺盛。说明东方田鼠和昆明小鼠胚胎成纤维细胞在体外分离方法上差异不显著,而两者在生物学特性方面存在一定种属差异。     

转型背景下地方高校动物科学专业实践教学改革路径探析

为适应地方本科高校的转型发展,对动物科学专业实践教学的现状及转型发展的必要性进行分析;优化和丰富实践教学项目和内容;产教融合,校企合作共同育人;构建实践教学网络平台,调动学生学习的积极性,提高畜牧行业技术技能型人才的培养质量。     

东方田鼠组织与血清中抗日本血吸虫相关蛋白的分离与筛选

本试验以兔、牛、人及感染日本血吸虫后小鼠血清蛋白为对照,分别提取东方田鼠和小鼠的心脏、肝脏、脾脏、肺脏、肾脏、肌肉、皮肤、骨髓和脑组织蛋白,进行聚丙烯酰胺凝胶电泳,综合比较和筛选东方田鼠组织及血清中潜在的抗日本血吸虫相关蛋白组分。结果表明,随着感染日龄的增加,小鼠在感染日本血吸虫后12和45 d,其血清中85 ku附近蛋白质条带较东方田鼠表达量明显上调,且有继续升高的趋势;东方田鼠肝脏及血清中150 ku组分蛋白电泳条带与其他动物相同组织中相应蛋白质在表达量存在显著差异,蛋白质表达丰度高,该蛋白质组分可能与东方田鼠抗日本血吸虫作用相关。