黄河文化在风景名胜区景观设计中的应用--以洛阳龙门石窟为例

以洛阳市龙门石窟世界遗产园区景观设计为研究对象,结合黄河文化在景观设计中的体现,对黄河文化在洛阳龙门石窟世界遗产园区内的景观设计的体现提出了一些对策和建议:深度挖掘洛阳代表性的黄河文化;注重发掘和保护石窟艺术;统一规划景观设施,重点突出地面铺装在体现黄河文化方面的作用,深度挖掘洛阳地方传统的民俗文化艺术等,以期对黄河文化在其它风景名胜区的景观设计中提供参考。     

农产品质量安全工作存在的问题及对策研究

农产品质量安全事关大众的身心健康、生命安全和社会稳定,是全社会普遍关注的重点、热点、焦点、难点。阐述了郑州市农产品质量安全工作的发展现状及面临的形势,分析了存在的主要问题和差距,对如何提高郑州市农产品质量安全水平、提升郑州市农产品竞争力提出了针对性的强化措施和提升对策。     

论农产品国际贸易结构的优化

农产品国际贸易是我国进出口贸易中的重要组成部分,对于促进国民经济增长具有重要作用。基于此,下文中将从进口、出口2个方面,对我国农产品国际贸易结构做出分析,并针对结构变化,提出发展建议,望对推动我国农产品贸易发展有些许帮助。     

大中小型拖拉机压实对土壤坚实度和大豆产量的影响

探讨农业机械压实对土壤坚实度和产量的影响规律，对改善作物生产环境、促进农业机械化向质量型转变具有重要意义。以东北典型黑土区耕地土壤为研究对象，依照随机区组试验原理，选择大、中、小3种型号拖拉机进行6种压实处理，同型拖拉机相同压实次数试验重复3次，采用PV6.08型贯穿阻力仪测量压实轮辙截面土壤坚实度。试验结果表明：土壤坚实度随压实次数增加而逐渐递增，3种拖拉机压实测试截面浅层均出现明显压实核，且压实核内土壤坚实度随压实次数增加而逐渐增大，CASE-210型拖拉机压实对表层土壤坚实度影响程度和范围最大，压实12次时压实核处土壤坚实度达4.0 MPa，JD-280型拖拉机对深层土壤压实影响程度和范围最大，在65~80 cm的土壤深层坚实度的峰值达3.2 MPa；拖拉机压实均导致大豆产量降低，CASE-210、JD-904和JD-280拖拉机压实12次时大豆产量分别降低了21.24%、18.15%和12.38%。     

云会计下茶叶企业会计信息安全研究

随着我国经济的快速发展,人们对于茶叶的需求量也逐渐增加,在此背景下,茶叶企业也得到了快速的发展。在茶叶企业发展过程中,会计信息安全的保证至关重要,茶叶企业实行云会计是企业执行信息化非常有效的途径,但是在云会计的背景下,企业快进信息进入到一个新的环境,企业的会计信息存储、传输和使用方式都和原来有很大的不同,企业的信息安全遇到了一些新的挑战,但是这些挑战是茶叶企业必须要面对的。本文以茶叶企业为例,分析云会计出现对企业会计信息安全的影响,针对云会计背景下茶叶企业会计信息在存储,保存以及传输过程中所面临的风险分析,针对这些风险,如何加强信息安全技术的管理,提升茶叶企业会计信息安全,帮助打造更加安全的会计信息环境。     

川优673示范种植表现及主要栽培技术

由福建省农业科学院水稻研究所育成的三系杂交稻川优673，具有高产、适应性广、抗逆性较强、米质较好等优点，于2009年通过福建省农作物品种审定，2010年通过国家农作物品种审定。介绍了川优673的主要特征特性，总结了川优673在顺昌县大干镇、永泰县盖洋乡示范片的种植表现及主要栽培技术。     

课堂教学提升大学生综合素质的对策分析

大学生素质的高低决定大学生是否成才,以及是否能够成功的走向社会.良好的大学生素质也是高校人才培养的目标.在高校教学中,教师在课堂上对大学生素质的培养至关重要,本文提出了教师在课堂上提高大学生心理素质、专业技能素质、道德素质和沟通素质的相应对策.     

干燥方法对蘼芜中藳本内酯含量的影响

[目的]研究干燥方法对蘼芜中藳本内酯含量的影响。[方法]采用高效液相色谱法测定不同干燥方法的蘼芜中藳本内酯的含量。[结果]藳本内酯在进样量0.019 97～0.199 70μg/ml与峰面积呈良好的线性关系(R=0.999 9),平均回收率为100.2%,RSD为1.09%(n=9)。不同干燥方法对蘼芜中藳本内酯的含量有一定影响。[结论]蘼芜的干燥方式宜选用晒后烘干。     

5个樱桃番茄品种在绍兴的筛选试验

为筛选出适宜绍兴地区设施栽培的樱桃番茄品种,以金珠为对照,从生育期、植物学性状、果实性状和产量等方面对5个樱桃番茄品种进行比较试验.试验结果表明,红风铃口感佳、产量高,比对照增产11.23％,适合本地早熟栽培,可推广种植;浙樱粉1号品质佳,第1批果可溶性固形物含量最高,为9.03％,且抗病性较强,可作为高品质番茄适当推广并进一步探索高产栽培技术;黄妃可适量种植,满足市场不同需求;冰淇淋番茄可作为采摘游基地的选择品种;绿宝石易裂果且产量低,不建议推广栽培.     

探讨茶文化对高职数学教育的启示

高职数学作为高职院校中的一门基础课,是学生必修课程。在高职数学的教学中,由于高职学生的学习力不高,且各个学生的学习基础不同,使得高职数学在教学中存在很多问题。数学是一门逻辑性极强的学科,如果在教学中学生的数学观念文化素养不达标,使教师授课时很难提升数学教学质量,且在当下的教育提倡发扬学生创新创造力,提高专业素养。因此,本文针对高职数学中的问题借用茶文化的文化内涵予以弥补,改进学生对数学的认识,构建多元化的人文建设,帮助学生启发思维逻辑推理能力。以茶文化为核心的教育启示,为我国开启数学学科教育的基石和模范,具有极其重要的社会意义。