重视坡耕地治理 增强农业后劲

<正> 吉林省总耕地面积40400平方公里,占总土地面积的21.6％。其中现有坡耕地面积8000平方公里(不含5°以下),占总耕地面积的20％。这些坡耕地都存在着不同程度的水土流失,粮食产量不稳不高,而陡坡耕地的粮食产量更是一年不如一年。吉林省是国家商品粮基地省之一、因而,重视和加强占总耕地面积20％的坡耕地治理,对增强农业后劲,保证国家商品粮基地农业生产的持续稳定发展就具有重要意义。     

吉林省水土流失现状及其防治对策

该文阐述了吉林省不同类型区水土流失现状及危害,并根据全省自然条件和社经情况及水土流失特点,划分为4个水土流失类型区:即山区、丘陵区、漫川漫岗区、风沙坨甸区。笔者在分区的基础上,提出了吉林省防治水土流失的对策。     

关于大城市供水水库上游水土保持工作的探讨——以新立城水库为例

<正> 近年来,不少大城市上游修建了一些大型水库,作为城市工业和居民用水的主要来源。为了持续地保持这些水库的调节库容和防止污染,有的水库上游被列为水土保持工作的重点区,收到了很好的效果。但有的还存在着一定的问题。本文以长春市的新立城水库为例,对大城市供水水库上游水土保持工作的重要性、存在的问题和今后应采取的对策作一探讨。     

云南不同花魔芋品种性状相关分析

对云南不同生态区域种植的魔花15、楚雄花魔芋2号、丽江花白魔芋、会泽花魔芋、大关花魔芋和富源花魔芋(CK)6个云南花魔芋地方品种的主要性状进行了相关性和聚类分析。分析结果表明,花魔芋种芋大小、干物质含量、球茎高等对球茎质量影响较大;干物质含量、球茎直径、球茎高等与葡甘露聚糖含量呈显著性相关;球茎质量、葡甘露聚糖、球茎直径等与干物质含量呈显著相关。云南花魔芋品种可聚为3个类群,富源花魔芋、会泽花魔芋、大关花魔芋和魔花15分布在第1个类群里,丽江花白魔芋、楚雄花魔芋2号分别聚成另外2个类群。     

学习型社会条件下成人教育师资队伍建设的思考

学习型社会的建立离不开成人教育,成人教育的发展与功能的发挥离不开具有成教特色的师资队伍。针对当前我国成教师资队伍的现存问题,广辟渠道,充实和稳定师资队伍;创新成教教师继续教育机制,增强教师的基本素质;倡导建立教师学习型组织,促进教师的自我发展;完善竞争和激励机制,激发教师工作热情是学习型社会成教师资队伍建设的必需环节和有效策略。     

基于双因素理论的馆藏图书文献选择方法研究

随着图书文献资料正指数增长,图书馆在资源约束下只能有选择地保存部分图书。针对馆藏图书文献选择的可靠性与科学化问题,提出基于双因素理论的馆藏图书文献选择方法。在分析馆藏图书选择的必要性基础上,给出馆藏图书的选择过程和关键步骤;并采用管理学中的“双因素理论”,提出一种新的科学化馆藏图书文献选择方法。根据保健因素与激励因素分析,从主题内容、学术内容、作者与出版商等方面,分析了图书馆满足读者基本需求与进一步要求的图书文献选择。     

云南不同花魔芋品种生产力分析*

 为了解云南花魔芋品种的产量和品质状况,观测魔花15、楚雄花魔芋2号、丽江花白魔芋、会泽花魔芋、大关花魔芋和富源花魔芋（对照）等6个云南花魔芋地方品种的地上部分性状、地下部分性状、产量、干物质含量和葡甘露聚糖含量。结果表明：丽江花白魔芋产量高,性状好,品质佳。预计经进一步研究,花魔芋优良种质可在云南魔芋生产上推广应用。     

云南农业大学高职高专学生英语学习策略研究

运用定量研究的方法,对云南农业大学106名高职高专学生学习策略使用情况进行研究。调查结果显示：学生策略使用频率偏低;高分组和低分组学习策略使用上存在很大差异;记忆策略使用频率低,低分组记忆尤其偏低。     

利用多媒体技术增强大学英语教学效果

探究以互联网自主学习为基础、利用多媒体技术——幻灯片组织一系列活动，激发和提高学生学习英语的兴趣。评价结果显示：利用互联网和多媒体技术学习英语将带来很多优势，但仍有一定局限性。