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1.
高校实验室产生的危险废物种类多、数量小、毒性大,如不经妥善处理直接向外界排放将会对环境造成严重危害。目前,国内高校实验室危险废物管理中存在管理机构和管理制度不健全、管理责任不落实、缺乏无害化处理技术等问题。山东农业大学推出了一系列加强实验室危险废物管理的措施,并收到了良好的效果。  相似文献   
2.
随着校内教学基地办学规模的逐步扩大,要示实验室及实验教学的要适应新的需求。经过几年的运行,摸索出适于基地特点的管理与服务模式,使基地现有的房屋、设备、资源得到更加充分合理的利用,取得了良好的效果。  相似文献   
3.
实验室是培养学生实践和创新能力的重要场所,加快实验室建设,提高实验教学质量,是新时期高等教育面临的重要任务。本文就如何使实验室成为实践与创新的基地进行了思索与探讨。  相似文献   
4.
建立“三位一体”课堂教学督导制度的实践与探讨   总被引:1,自引:1,他引:0  
课堂教学是高校教学的基本组织形式。在简要分析课堂教学地位与现状的基础上,系统介绍了山东农业大学南校区坚持“三位一体”课堂教学督导制度的基本做法、成效和体会。  相似文献   
5.
农林本科校内基地建设的原则及标准研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
李岚清副总理在1997年全国普通高等农林教育工作经验交流会上的讲话中指出:“高等农林院校的实验农场、林场,既是教学、科研重要的基地,又是示范推广先进技术的样板,与实验室、图书馆合称为农林院校的三大支柱。”“把农林院校校内基地的建设摆在与实验室建设同等重要地位,使之办成布局合理、设施先进、出人才、出成果、出效益、多种形式的现代化农林业科学园区。”李岚清副总理的讲话对农林院校校内基地的地位、作用及建设目标做了十分精辟的概括,指出了建设和发展的方向。本文结合工作实践,提出了面向21世纪农林本科校内基地建设应遵循的5项原则,并对基地建设的标准提出了构想  相似文献   
6.
高等农林院校实践教学特点及教学管理的基本原则   总被引:9,自引:0,他引:9  
本结合当前高等农林院校实践教学的具体实践,系统分析了高等农林院校实践教学在教学的各个方面所具有的一系列特点,进而依据这些特点提出了实践教学管理所必须遵循的若干原则。  相似文献   
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