农业高校高新技术产业发展的实践与思考

科学研究和技术开发是高新技术和产业发展的基础。南京农业大学经过实践 和理论的探索,充分发挥自身优势,将学科与产业相结合,并注重校办产业的自身建 设,走出了一条较为成功的校办产业开发之路。本文就产业结构框架、产业发展模式等 方面进行了交流与探讨。     

论会计学实践教学体系的再构建

为适应社会对会计专业人才的需求,会计学专业学生不仅要有扎实的理论基础,还要有较强的实践操作能力。在重视理论教学的基础上加强实践教学,推进实践教学改革,已成为高校培养合格会计人才的关键。国外高校在会计教学理念、专业课程设置、教学方法以及实践教学等方面为我国高等会计教育提供了借鉴。构建完善的会计学实践教学体系应遵循阶段性、有效性和同步性原则,整合会计实践教学内容,创新会计实验教学方法,提升会计学实验教师的指导水平。     

国外高等教育质量评估模式及其借鉴

国外高校在高等教育质量评价与质量管理方面积累了丰富的经验,产生了四种各具特色的高等教育评估模式。英国模式呈现多元评估的特点,法国模式则体现中央集权制,美国模式以民间评估为主导,荷兰模式则以内外结合为特色。国外高等教育质量评估模式对我国高等教育质量评价体系的构建具有借鉴意义。     

农业类上市公司融资约束对企业投资效率的影响——基于宏观经济下行期的经验数据

为探究在我国宏观经济下行期,农业类上市公司融资约束与企业投资效率之间的关系,以我国宏观经济下行期为研究背景,基于2012—2019年沪深A股农业类上市公司的经验数据,实证检验农业类公司融资约束与企业投资效率间的关系.研究发现,融资约束显著影响农业类公司的投资效率.在宏观经济下行期,与资本市场上非农业类上市公司相比,农业类上市公司融资约束与投资过度的负相关关系、与投资不足的正相关关系均呈1％的显著性水平,表明在宏观经济下行背景下,农业类公司融资约束对企业投资效率的影响较其他行业企业更为明显.农业类企业应定期掌握自身的融资约束状况,选择合适的融资方式,用较小的融资成本实现融资目标,以缓解融资约束,促进投资效率;政府应进一步完善农业类企业的信用担保体系,建立农业企业贷款风险分担与补偿机制,提升金融机构对农业类企业的信贷支持力度,以助力农业类企业拓宽融资渠道,降低融资成本.     

农业上市公司资本创值路径影响因子分析

本文选取51家农业上市公司为研究样本,运用EVA指标评价农业上市公司资本经营绩效。1995,2006年的EVA价值评估结果表明,农业上市公司资本创值水平和经营绩效低下。进一步的因子分析表明,农业上市公司资本创值水平与农业上市公司的盈利能力、资本成本、资产管理效率、企业成长能力以及偿债能力等因子密切相关。因此,改善上述影响因子是提升农业上市公司资本创值能力的合理选择。     

从大学生"考证热"看高校教学改革

日益严峻的就业形势是引发大学生“考证”的主要因素。市场机制的需求,国家政策的导向,客观上催生了大学校园的“考证”热。在竞争日趋激烈的今天,大学生用“考证”这种方式增加竞争的砝码,从主流上说,是一种进步。调查研究表明:现代大学生“考证”日益趋于理性,能够合理处理专业学习与“考证”的关系。高校应深化教学改革,合理有效地引导大学生“考证”行为。     

大学生消费需求现状调研分析

通过调查问卷、走访座谈和实地观测等形式,对在宁9所高校大学生消费现状、能力、心理、行为、倾向等方面的调查结果表明:大学生消费心理受多种因素影响,消费行为总体较为现实而合理,但也存在随机性、冲动性等不良倾向,应引起高校注意,并给予科学的消费引导。