高职英语支架式教学策略探析

高职英语教学的目标之一就是培养高职学生的自主学习能力,使高职学生能够独立面对和处理以后的学习,能够主动、自觉的展开学习,为高职学生的终身学习奠定坚实的基础。高职英语支架式教学能够在高职英语教师的指导和引导下,帮助高职学生学会学习,掌握相关学习方法与策略,使高职学生的自主学习能力不断的提升,实现高职英语教学的目标。     

猕猴桃单干多蔓伞状树形冬剪常见问题

<正>单干多蔓伞状树形是国内猕猴桃主产区主要树形,有70%以上的园采用的是这种树形。笔者总结了这种树形在冬剪时易犯的错误和经常出现的问题,希望引起果农朋友的重视。1树形紊乱主要表现是多干上架(图1)。之所以把最初的单干伞状树形有意改为多干上架,是因为不少人自认为多干更有利于对猕猴桃溃疡病的     

从国外经验看猕猴桃授粉

<正>1正确认识人工授粉长期以来,我国在猕猴桃授粉上存在严重的认识偏差,认为人工辅助授粉可以代替自然授粉。主要表现为,园区不配置雄树或雄树配置严重不足。在一些国内主产区调查,最早按6～8∶1的雌雄比例配置的果园几乎找不到,情况好的现在是10～15∶1,一般的是20∶1,许多果园根本就没有雄树。     

猕猴桃环剥技术

<正>环剥(图1)是在生长季节通过阻断韧皮部有机营养向根系输送,而将有机营养截留在树冠部,促进枝条有机营养积累最大化,达到促进芽体良好分化、抑制树体旺长、平衡营养生长和生殖生长的一种方法。猕猴桃环剥技术的应用,在以新西兰为主的猕猴桃发达国家应用历史悠久。近年来,笔者在国内不同地区不同品种上推广应用该技术,收到了良好效果。     

教学用组织触片制作方法的改进

正目前,动物医学专业本科学生在《兽医微生物学》实验课程中,首先需要掌握的重要实验技术即为细菌形态学检查。而使用的教学用微生物玻片过于陈旧,或者由公司提供的商品化玻片均是单独细菌呈像,过于简单。因而,制备含有多种细胞及细菌结构的理想示教玻片,供本校动物医学专业学生使用,具有重要的教学意义。结合当前动物疫病的流行情况,利用本实验室保存的病原微生物菌种,建立实验动物模型,经多次实验摸索,制作形态逼真、染色效果良好的组织触     

蜗牛：造成猕猴桃采前果面污渍的“真凶”

<正>随着生态化管理理念的不断推广,加上人工荒的严峻形势,猕猴桃免袋栽培已成为方向和潮流。但果实采收前的果面污染(图1)给果实商品性带来的不良影响,成为长期困扰种植户的心病。笔者连续多年持续跟踪调查,终于确认了造成猕猴桃采果前果面污渍的"真凶"是     

生存的保障——我的家乡大海林林改印象

林改妙语像孟叔这样将森林承包到个人手中,真的是达到了人与自然的双赢。集体林改革带动了林区的经济发展,解决了部分林区劳动力失业的问题。承包合同制也为林区农户提供了生存的保障,它让林区农户的收入增加了,生活有了奔头。     

猕猴桃多芽少枝修剪法

猕猴桃多芽少枝修剪法是笔者在多年生产实践的基础上,结合法国、新西兰等猕猴桃种植先进经验,根据陕西省近年来猕猴桃生产的实际情况,总结出的较成功的一套猕猴桃冬剪技术。通过在省级优质示范园昌西猕猴桃基地连续几年的试验示范推广,取得了明显的经济效益,使盛果树亩产由原来的1000～1500公斤提高到2000公斤以上,最好的果园亩产连续两年达到2500公斤,平均增产率为25％～30％,优质商品果率达到95％以上。现将此修剪法及其理论依据分述如下。     

猕猴桃盛果树的夏季修剪

1 抹芽 夏剪时间应从4月上旬展叶期开始。主要是抹去不需要的、发育不完全的芽体(短梢)。对主蔓基部所萌发的新枝,若不需要整体更新,要及时抹除,多年生老枝上萌发的潜伏芽,如位置不当应及时抹去,位于铁丝架面以外(“T”型棚架)结果母枝顶部的营养枝,因来年无法利用,也要抹除。 2 掐尖(摘心) 掐尖是夏剪的重点。对不同类型的枝条,要采取不同的掐尖方式。 2.1 结果枝。凡是着生在结果母枝上当年现蕾的枝条统称结果枝。对强壮     

猕猴桃散射光日灼发生成因浅析

去年6月中下旬,陕西猕猴桃发生了大面积果实日灼现象,不但有直射光日灼,还伴有散射光日灼(笔者定名),发病面积和病害程度明显高于往年。据调查,3～4年生幼龄初果树,受害果实最高达50％,盛果树严重的也在5％～10％,平均受害果率15％～20％,造