基于创新人才培养的动物科学特色专业建设

专业建设是高等学校提高人才培养质量的基础性工作,培养造就高水平具有创新能力的人才是综合性大学核心任务。吉林大学动物科学专业通过科学制订专业培养方案,打造优势学科平台,加强师资队伍建设,推进教育教学改革,搭建科研创新平台,强化实践教学等措施,提高学生的综合素质和创新能力,对新时期培养创新型动物科技人才和建设特色专业进行了有益的探索和实践。     

湘西黄牛妊娠前后血常规变化研究

为了探讨湘西黄牛妊娠前后血常规各指标的变化情况,试验选取9头湖南省地方品种(湘西黄牛),采用Mindray BC-2800兽用全自动血液细胞分析仪进行血常规各参数检测。结果表明:妊娠后血细胞比容、中性粒细胞数目及百分比极显著降低(P<0.01),淋巴细胞数目显著升高(P<0.05),单核细胞数目及百分比、血小板数目显著降低(P<0.05),红细胞分布宽度变异系数升高,但差异不显著(P>0.05)。湘西黄牛妊娠后血容量明显增加,红细胞、白细胞、血小板数目呈下降趋势,而红细胞数目的减少和平均红细胞体积的降低导致血细胞比容显著降低和红细胞分布宽度变异系数升高,初步推断湘西黄牛妊娠早期有贫血倾向。     

我国高校公立动物医院的重要性、发展困局及破解之辩

高校教学动物医院是兽医学科和动物医学专业、兽医硕(博)士教学、临床医疗的必备场所,是人才培养质量的基本保障,是办学水平的重要体现,同时也是我国动物疫病防控体系的重要组成部分,不可或缺。随着我国经济社会的快速发展,动物医院面临的环境和形势均发生了显著变化,现行制度和管理体系已不能助力新时代高校教学动物医院的生存和发展,亟待改革和创新。针对高校教学动物医院的发展困局,应当重新定位公立动物医院的性质和功能,改革和完善现有兽医师职称评价体系,提高动物医院的科学化管理水平。如此,高校动物医院才可能实现跨越发展。     

鸭病毒性肝炎的诊断与防治

<正>鸭病毒性肝炎(Duck Hepatitis,DH)简称鸭肝炎,是由鸭病毒性肝炎病毒(Duck Hepatitis virus,DHV)引起雏鸭的一种以肝脏呈现出血性炎症为特征的急性烈性传染病。1945年Levine和Fabricant首次发现该病[1],并于1950年首次在美国纽约长岛鸡胚中分离到病     

以“需求侧”为导向的卓越农林人才培养模式构建与实践——以吉林大学动物医学专业为例

卓越农林人才培养计划是我国人才培养战略的重要内容,也是推进教育教学改革与发展的重要举措。为了适应国家重大需求,探索和创新卓越农林人才培养模式,2014年吉林大学以动物医学拔尖创新人才培养为改革试点,以满足学生需求为根本目标,改革"供给"方式,实施"一制三化",着力打造"六维课堂",全面推进动物医学人才培养模式改革,通过实践取得了较好效果。