不同培养方式对马铃薯试管苗生长与试管薯诱导的影响

应用4种不同的培养方式，分别就不同状态培养基、用量及添加时期对试管苗和试管薯的生长发育的影响研究结果表明，与固体培养基相比，采用液体培养基减量、分次添加使用方法试管苗各项生长指标均达极显著水平，茎粗增加0.89cm，单株有效节数增加2节，鲜物质量和干物质量分别提高了4.15g和0．27g，成苗天数减少5．5d。试管薯的结薯期提早2－3d，单株结薯数达到2粒，单薯重多为100－1000mg，且生产成本降低了72．42％。     

毛白杨与珠美海棠试管苗低温贮存技术初探

林木试管苗通过0～10℃的自然低温贮存后,具有较高的成活率且抗冷性明显提高。观察和分析不同贮存阶段的试管苗形态和生理指标的变化,结果表明,试管苗随着贮存温度的降低,淀粉呈下降趋势,而可溶性糖相应上升,粗蛋白含量波动起伏略有升高,这是试管苗适应低温和弱光照的生理反应。贮存165 d的分化苗和120 d的生根苗污染损失率均低于10.0%;分化苗的有效苗数显著增加,生根率在95.5%以上,生根苗的移栽成活率为93.5%～98.5%。     

马铃薯试管薯诱导因子研究

以马铃薯栽培品种Favorite、Atltantic和克新 1号脱毒试管苗为材料 ,着重研究了离体条件下外源激素、碳源以及活性炭对试管薯形成和发育的影响。结果表明 :①加入一定浓度的外源激素 ,利于提高试管薯的产量和质量 ,其诱导效应依次为BA >BA +CCC >CCC >无外源激素 ;②诱导试管薯对碳源纯度要求不高 ,食用白糖替代蔗糖完全可能 ;③活性炭能够明显提高试管薯前期的形成和发育。     

植物人工种子高质量体细胞胚胎发生的研究

高质量体细胞胚的快速生产,制约着植物人工种子付诸应用。为尽早解决这一问题,本文对高质量体细胞胚的概念及其必要性、影响质量体细胞胚发生的因素,以及衡量高质量体细胞胚的标准等问题进行了综述。     

大学英语课堂讨论与学生思辨能力的培养

在大学英语课堂教学中,培养学生的思辨能力是教学的主要目标之一,其中,课堂讨论是一个重要的途径。为此,教师要精心设计各种话题讨论,比如开放型话题、代入型话题、对比型话题、评价型话题等,还可以鼓励学生进行自我提问讨论,来提高学生的思辨能力和创新能力。     

碳素营养对毛白杨葡萄试管增殖培养苗的影响

对毛白杨和葡萄试管苗增殖培养阶段碳素营养试验的研究表明，在以芽生芽为增殖方式的毛白杨继代培养中，培养基中必须加入适量的外源糖分作为碳素营养使其完成形态建成过程，其后补充ＣＯ_２可促进丛生芽苗的生长，并（或）提高芽苗的整齐度；在以单芽为增殖方式的葡萄继代培养中，无糖培养法是可行的，且比常规培养法有明显的优越性。     

毛白杨与珠美海棠试管苗低温贮存技术初探

林木试管苗通过０－１０℃的自然低温贮存后，具有较高的成活率且抗冷性明显提高。观察和分析不同贮存阶段的试管苗形态和生理指标的变化，结果表明，试管苗随着贮存温度的降低，淀粉呈下降趋势，而可溶性糖相上升，粗蛋白含量波动起伏略有升高，这是试管苗适应低温和弱光照的生理反应。     

试论我国马铃薯产业化的发展道路

通过对我国马铃薯科研及生产现状分析 ,指出了主要制约其发展的因子 ,同时提出通过建立良种繁育、脱毒快繁、丰产栽培、质量保证、产品销售、加工等工程体系 ,使我国的马铃薯生产逐步走上产业化的发展道路