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1.
国内学者对于中国职业教育思想史的研究,一直处于支离破碎的状态,系统性不足.为促进职业教育思想史研究的系统化,择取自1979年以来期刊文献,以年代分布、研究对象、研究期刊分布为维度,进行了统计分析.结果表明,职业教育思想研究集中于2006年-2012年,研究对象主要为黄炎培、杜威、陶行知和晏阳初等人,期刊分布也呈现出显著的集中性.  相似文献   
2.
责任教育作为大学德育的主题之一,是对德育的细化和阐扬。责任教育是赋予学生以责任素质,使其对职责和使命予以承诺和担当,并加以履行的教育方式。它注重增强和发展学生的责任感与责任能力,使学生能成人成才。目前大学德育中对责任教育理论的阐释和实践的实施尤嫌不足,可从开发和完善责任教育课程、创设和谐的教育环境、强调实践体验等几个方面,以此开展责任教育,提升大学生的素养。  相似文献   
3.
[目的]为了分析不同基质层厚度的绿化屋面对雨水的调蓄作用。[方法]通过搭建绿化屋面装置,采用人工降雨模拟器开展试验,在不同基质层厚度和降雨条件下,对绿化屋面的降雨—径流过程、持蓄雨水和减滞洪峰能力进行了研究。[结果]基质层厚度在一定的范围内时,绿化屋面出水的洪峰过程具有很高的相似性;绿化屋面基质层厚度与降雨持蓄率呈指数函数的关系;洪峰削减率与降雨强度无明显关系,主要由基质层厚度决定。[结论]绿化屋面能在一定程度上降低雨水的径流峰值,减少总的径流量,延缓产流时间,且随着基质层厚度的增加,绿化屋面对雨水的调蓄能力越好。  相似文献   
4.
高校学生管理制度的完善是我国高等教育改革中面临的一个重要课题,从高校学生管理制度的权力机制探究其完善的对策是一项重要策略。高校学生管理制度的权力来源于多重主体,有国家机器、社会体系、高校法人、行政与学术,学生更是权力主体的重要组成部分。正视高校学生管理制度缺失的现状,准确衡量其各项权力来源的权重,对进一步完善我国高校学生管理制度,将起到重要的促进作用。  相似文献   
5.
以毕赤酵母重组菌(Pichia pastoris)GS115-Ch-Glu为研究对象,进行了亚麻子发酵脱毒工艺的研究,并对重组菌的发酵培养条件进行优化。结果表明,毕赤酵母重组菌GS115-Ch-Glu发酵扩大培养的培养基最佳碳源为2.5%玉米淀粉,最佳氮源为5.0%黄豆粕。优化后的基础发酵培养基发酵条件为温度28℃、转速250 r/min、发酵时间33 h、初始p H 6.5、接菌量1.5%、装液量50 m L/250 m L。在此最佳发酵条件下,菌体产量为9.0×1010个/m L。  相似文献   
6.
通过人工搭建绿化屋面装置,重点研究了绿化屋面的径流削减率、产流过程和出水水质3个方面。结果表明,绿化屋面的径流削减率符合一定的阶段性计算公式;绿化屋面产流过程中的径流总量、前期削减量和后期削减量三者与基质层高度呈现不同的线性相关性;绿化屋面能够有效降低雨水中的总氮浓度和COD浓度,但氨氮浓度和总磷浓度有所升高;最后,综合水文和水质两方面,建议绿化屋面基质层高度范围是10—20cm。  相似文献   
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