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园林植物病虫害防治是高职园林技术专业的核心专业课之一,理论性和实践性都较强,在园林技术专业培养体系中起着承前启后的作用。该文分析了园林植物病虫害防治课程教学中存在的问题,结合具体教学实践,提出了几点建议,为高职园林植物病虫害防治教学改革提供参考。 相似文献
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为探讨氮素指数施肥对紫楠幼苗生长及氮积累的影响,以二年生紫楠实生苗为试验材料,采用盆栽方法,设定对照(CK)、常规施肥(CF)和指数施肥(EF1、EF2、EF3)共5个处理,施纯氮总量分别为0、600、600、1 200、1 800 mg/株,分别测定紫楠幼苗的苗高、地径、生物量、氮质量分数等指标。结果显示,紫楠幼苗的苗高、地径、全株生物量对氮素指数施肥的响应显著,3个指标最大值均为EF2处理,分别为68.77 cm、6.38 mm、61.77 g/株;施肥处理根生物量与对照无显著差异,而各指数施肥处理的茎、叶和全株生物量均显著高于对照(P<0.05);EF2处理茎、叶最高,显著高于CF处理。各处理根冠比表现为CK>EF1>CF>EF3>EF2,其中对照显著高于施肥处理。EF处理叶、根和总氮质量分数和积累量均显著高于对照,EF处理总氮质量分数和积累量高于或显著高于CF处理。相比于对照,施肥处理根和茎的氮积累量占比有所下降,而叶部氮积累量占比上升。相同施氮量下,EF1处理氮素收获指数显著高于CF。EF2处理仍保持较适宜的氮素收获指数。指数施肥对紫楠幼苗高径生... 相似文献
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以薄壳山核桃2年生实生苗嫩枝为试验材料,研究外源吲哚丁酸(IBA)对薄壳山核桃嫩枝扦插及其生根过程中相关酶活性的调控效应。结果表明,低浓度IBA浸泡处理薄壳山核桃插穗,其生根率、平均生根数、根长都比清水处理(CK)高,具体表现为200 mg/L250 mg/L150 mg/L300 mg/L100 mg/L50 mg/LCK,其中,200 mg/L IBA浸泡处理的插条生根效果较好,生根率达63.26%,平均生根数为5.22条,平均根长为13.73 cm;高浓度IBA速蘸处理对薄壳山核桃扦插生根的调控效应明显,随IBA处理浓度的升高,薄壳山核桃扦插苗生根率、平均生根数、平均根长呈先上升后下降趋势,3 000 mg/L IBA速蘸处理插条时的生根率为58.36%,平均生根数为4.35条,平均根长为11.83 cm,生根效果较好;200 mg/m L IBA浸泡处理的插穗,其超氧化物歧化酶(SOD)活性要明显高于对照,可延缓插穗老化,为其不定根形成提供保障;200 mg/L IBA浸泡处理的插穗,其过氧化物酶(POD)活性大幅上升,有利于插穗基部愈伤组织的形成,从而促进不定根根系的生长;200 mg/m L IBA处理的薄壳山核桃插穗,其吲哚乙酸氧化酶(IAAO)活性在扦插后水平相对较低,这有利于不定根的生成。因此,采用浓度200 mg/L的IBA浸泡处理薄壳山核桃插条,可以促进薄壳山核桃扦插苗的生根,达到较好的生根效果。 相似文献
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施磷量对不同类型专用小麦产量及剑叶相关生理特性的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
以强筋小麦中优9507、中筋小麦扬麦12号、弱筋小麦扬麦9号为材料,在缺磷土壤(速效磷含量4.10 mg/kg)上研究施磷量对小麦产量及剑叶相关生理特性的影响.结果表明,强筋小麦中优9507在施磷量(P2O5)0~144 kg/hm2,中筋小麦扬麦12号和弱筋小麦扬麦9号在施磷量(P2O5)0~108 kg/hm2范围内,产量随施磷量增加而上升,继续增加施磷量,产量则呈下降趋势.中优9507施磷量(P2O5) 144 kg/hm2处理,扬麦12号和扬麦9号以施磷量(P2O5) 108 kg/hm2处理剑叶光合速率、叶绿素含量(SPAD值)最高,继续增加施磷量光合速率、叶绿素含量下降,各个施磷处理剑叶光合速率、叶绿素含量均大于不施磷处理.中优9507以施磷量(P2O5) 144 kg/hm2处理,扬麦12号和扬麦9号以施磷量(P2O5) 108 kg/hm2处理剑叶蔗糖含量、SPS酶活性最高,继续增加施磷量剑叶蔗糖含量、SPS酶活性下降,各个施磷处理均高于不施磷处理.在一定施磷量范围内,随施磷量增加剑叶中游离氨基酸含量、GS、GDH和GOGAT活性上升,中优9507以144 kg/hm2处理最高,扬麦12号和扬麦9号以108 kg/hm2处理最高,继续增加施磷量均下降,3个品种施磷处理均高于不施磷.说明适宜的施磷量可以提高小麦剑叶光合速率、叶绿素含量、蔗糖含量、游离氨基酸含量、SPS、GS、GDH和GOGAT酶活性,在小麦灌浆关键时期,施磷可以维持上述指标在较高水平,合成更多的光合产物,过量施磷测小麦剑叶光合速率、叶绿素含量、蔗糖含量、游离氨基酸含量、SPS、GS、GDH、GOGAT酶活性降低,不利于光合产物的积累和产量的提高. 相似文献
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高职院校是乡村振兴人才培养的主力军,可以为乡村振兴提供人才引擎,为"三农"发展注入新动能.培养高质量的乡村振兴人才,要有一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"师资队伍;需要聚焦重点乡村人群,加大宣传力度;创新招考模式,扩大招生培养规模;切合学生学情特点,创新人才培养模式;面向乡村振兴需求,优化专业课程体系. 相似文献
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施磷量对不同类型专用小麦籽粒蛋白质及其组分含量的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
以强筋小麦中优9507、中筋小麦扬麦12号、弱筋小麦扬麦9号为供试材料,在缺磷土壤(速效磷含量为4.10 m g.kg-1)上以施磷量为试验因素,研究施磷量对小麦籽粒蛋白质及其组分含量的影响。结果表明:施磷能显著调控小麦籽粒蛋白质及其组分含量。不同类型小麦品种施磷量与籽粒蛋白质含量均呈抛物线关系,适量施磷可增加蛋白质含量而改善中、强筋小麦籽粒品质,不同施磷量处理弱筋小麦籽粒的蛋白质含量均小于115 m g.g-1,符合国家标准GB/T 17893-1999;施磷对不同类型小麦品种籽粒蛋白质各组分含量的调控幅度不一,主要增加中、强筋小麦籽粒谷蛋白和醇溶蛋白含量以及弱筋小麦籽粒谷蛋白含量。综合考虑施磷量对不同类型专用小麦籽粒产量和品质的影响,在设计的试验条件下,强筋小麦适宜施磷(P2O5)量为144 kg.hm-2,中、弱筋小麦为108 kg.hm-2。 相似文献