经济管理大类招生专业分流及后续工作的探讨——基于北京林业大学大类招生新生专业意愿的问卷调查

"大类招生、分流培养"作为一种全新的人才培养模式正逐渐成为高校教育教学改革的大趋势。大类招生在我国经济管理类院校起步较晚,目前尚处于探索阶段,参与院校的数量较少。北京林业大学经济管理学院从2016年开始按工商管理和管理科学与工程2个大类招生,生源质量得到明显提升,但如何有序、合理地实现专业分流是大类招生面临的一个有待解决的重要问题。为此,对北京林业大学经济管理大类招生新生的专业意愿进行了问卷调查,从学生对大类招生培养模式的认可度、学生专业报考志愿满足情况、学生选择报考专业的主要原因、开设"专业概论"课程的必要性和效果、学生对所在专业大类的满意度及其专业分流意向、学生在专业分流依据和限额方面的意愿、学生在专业分流后续安排方面的意愿等方面进行了统计分析。以此为基础,提出完善经济管理大类招生、专业分流及后续工作的建议措施,具体包括:加强对大类招生培养模式的宣传,注重宣传的前置性、全方位和多角度;规范和丰富"专业概论"课程的内容,开放开课计划,开设相关讲座;引导学生根据自己的兴趣、职业能力和职业发展意向合理选择专业;根据学生意愿,进一步优化和完善大类招生专业分流工作方案;尊重学生意愿,发挥班委核心作用,妥善处理专业分流后续问题;改革和完善全校范围内、大类范围内的转专业制度,提供更多的专业选择机会等。     

基于标准森林单位的中国乔木林资源物量核算方法与应用

森林资源核算是森林资源管理的基础，森林资源是数量与质量的统一体，全面的森林资源实物量核算应该综合考虑数量和质量2个方面。文中提出森林资源物量这一概念作为森林资源数量与质量的融合，进一步提出以“标准森林单位”为核算森林资源物量的基本单位，通过将质量参差不齐的各种森林折算为标准森林单位来核算森林资源物量；最后，基于中国第7和第8次全国森林资源连续清查乔木林省域汇总数据进行了试算。结果显示:乔木林资源物量最高的省份为黑龙江、内蒙古、云南等，最低的省份为上海、天津、宁夏等；第7和第8次森林资源清查间隔期间乔木林资源物量增幅最高的省份为江苏、天津、北京等，物量出现下降的为湖南和江西；根据森林资源清查各省份汇总数据计算的乔木林资源物量之和与根据全国汇总数据计算的乔木林资源物量相差不大，表明我们所建立的乔木林资源物量核算体系具有较强的一致性与稳定性。     

未观测林业经济及其成因分析

对未观测林业经济活动进行了界定,并将其分为非法的林业经济、未申报的林业经济和未统计的林业经济3类.未观测林业经济产生的原因有林业法律政策的约束性和滞后性;林业的行业特点加大了林业执法与监管的难度和林业经济统计的难度;部分林业行业管理制度的严苛条件直接导致了统计瞒报现象的产生、林产品市场差价.     

中国木质家具出口总量与结构预测建模研究

该研究利用成分数据的理论和方法，对我国木质家具出口总量和结构进行研究，揭示了木质家具行业出口产品的数量与结构特征，构建了木质家具出口结构分析预测模型，从定量的角度揭示了木质家具出口总量和出口产品结构变动的趋势情况，并进行了短期预测。结果表明:卧室用木家具和办公室用木家具出口数量会继续增加，但增速放缓；而厨房用木家具和其他红木漆木家具则会持续小幅下降。这些数据反映了国外对我国木家具的需求总量和需求结构，通过对我国木质家具的出口总量和结构的分析，有利于把握家具出口产品的数量动态变化和结构变动规律，为我国木家具企业产品生产结构调整提供数量依据。      

我国林业经济监测预警系统初探

建立林业经济监测预警系统，是保证林业经济正常运行及其与国民经济协调发展的重要环节。该文对林业经济监测预警系统进行了全面系统的分析研究，提出了系统建设的目标、内容和基本框架，为我国林业经济监测预警系统的建设提供了理论和方法基础。     

2000年我国木材总需求预测研究

木材主要作为生产资料广泛用于国民经济各部门，因此，我们从广义社会总需求范畴界定木材总需求。通过分析影响需求的增长因素、减少因素、波动因素和结构变动因素，采用木材消耗强度法，预测２０００年我国木材需求量约为１．５５亿ｍ￣３。     

我国林业产值统计改革初探

分析当前我国林业产值统计存在的主要问题是:①林业总产值统计体系不符合新国民经济核算体系的要求;②林业产值统计范围狭窄,没有完善的林业产业分类和林产品目录;③林业产值统计制度的实施条件差.由此提出相应的改革措施:①建立完善的林业产业分类和林产品目录;②建立以增加值为核心指标的林业产值统计指标体系;③改善和加强林业产值统计工作.     

美国一流大学的发展对我国林业高等院校的启示

摘要： 世界一流大学的发展有其先进的理念和成功的秘诀。在阐述美国6所一流大学的办学理念、发展秘诀、师资水平、培养学生质量等基本情况的基础上，通过比较分析指出，强调培养学生的综合素质和教育为社会服务是美国6所大学发展的共同点；严格的教师聘任和考核制度是美国一流大学发展的保证；培养高素质的人才是美国一流大学发展的生命所在。有鉴于此，建立长期的教学、实验研究基地是我国高校，尤其是林业高等院校持久发展的必然选择。此外，通过与国外一流大学的比较，对我国“211工程”建设学校的一些考核指标进行了讨论。     

张家口市国有林场改革研究

通过对张家口市10个市辖国有林场的调查,分析了造成张家口市国有林场贫困主要原因,即林场身份边缘化、职工生活水平差、地方政府蚕食林场土地等,并针对性的提出合理分流国有林场富余人员和大力发展林业产业的林场短期过渡性对策,以及建立新型的国有林场管理体制、运行机制和引进市场机制改革木材采伐与销售方式的长期根本性的改革对策,以期为全国的国有林场改革提供参考.     

我国森林保险统计指标体系的建立

在分析我国森林保险业务开展的基本流程的基础上,围绕政府、保险企业和林业生产者等森林保险信息需求主体,在指标体系构建基本思想和原则的指导下,从费率确定、投保、承保、责任与损失核定、理赔、财政补贴、保险企业经营成果评价等方面构建了我国森林保险统计指标体系的基本框架.该框架针对不同的主体和流程,划分为宏观和微观2大层次,包括基础指标和计算指标2大类具体指标.