新形势下北京林业大学国际经济与贸易专业人才培养探索

该文从北京林业大学国际经济与贸易专业人才培养面临的共性和特性问题出发，就专业定位、培养目标、课程体系、教学方法等方面，提出了相关的设想和建议。     

国际商务专业硕士研究生培养的探讨——以北京林业大学为例

自2011年招生以来,国际商务专业硕士研究生的培养就成为国际商务专业硕士点工作的重要内容。以北京林业大学为例,系统介绍了北京林业大学国际商务专业硕士研究生在师资队伍建设、课程体系设置、教学方法的运用、教材建设和专业实践基地建设等方面的培养现状,同时针对存在的问题,提出了改革的思路:培养方向需要进一步凝练和明确、相关课程的教学内容需要进一步突出实践性、授课教师的专业实践水平需要进一步提高、教学方法需要进一步加以完善、已建立的教学实践基地需要进一步规范运作、新的社会实践基地需要进一步加以拓展、考核制度需要进一步加以完善等。这些改革措施,进一步促进了国际商务专业硕士研究生的培养质量。     

经济管理大类招生专业分流及后续工作的探讨——基于北京林业大学大类招生新生专业意愿的问卷调查

"大类招生、分流培养"作为一种全新的人才培养模式正逐渐成为高校教育教学改革的大趋势。大类招生在我国经济管理类院校起步较晚,目前尚处于探索阶段,参与院校的数量较少。北京林业大学经济管理学院从2016年开始按工商管理和管理科学与工程2个大类招生,生源质量得到明显提升,但如何有序、合理地实现专业分流是大类招生面临的一个有待解决的重要问题。为此,对北京林业大学经济管理大类招生新生的专业意愿进行了问卷调查,从学生对大类招生培养模式的认可度、学生专业报考志愿满足情况、学生选择报考专业的主要原因、开设"专业概论"课程的必要性和效果、学生对所在专业大类的满意度及其专业分流意向、学生在专业分流依据和限额方面的意愿、学生在专业分流后续安排方面的意愿等方面进行了统计分析。以此为基础,提出完善经济管理大类招生、专业分流及后续工作的建议措施,具体包括:加强对大类招生培养模式的宣传,注重宣传的前置性、全方位和多角度;规范和丰富"专业概论"课程的内容,开放开课计划,开设相关讲座;引导学生根据自己的兴趣、职业能力和职业发展意向合理选择专业;根据学生意愿,进一步优化和完善大类招生专业分流工作方案;尊重学生意愿,发挥班委核心作用,妥善处理专业分流后续问题;改革和完善全校范围内、大类范围内的转专业制度,提供更多的专业选择机会等。     

柑橘大实蝇自然行为学研究

2013年~2016年在自然条件下连续3年观察,清江河谷地带柑橘大实蝇羽化出土时间在5月5日至5月15日;成虫入园时间在5月25日至6月5日,交配产卵高峰期在6月15日至6月30日,园内终见时间在7月下旬;成虫在园内活动高峰时段为15:00~17:00;老熟幼虫9月下旬开始入土化蛹,虫果脱落高峰期在10月中下旬。抓住大实蝇自然行为关键时期进行防治才能提高防治效果。     

武陵山区农作物检疫性有害生物防控策略

武陵山区的长阳土家族自治县属十字花科黑斑病菌、稻水象甲分布行政区,另外还有几种检疫性有害生物对长阳县农业生产也构成潜在威胁。了解农作物检疫性有害生物的传播途径、识别方法及防控基本知识,根据法规制定操作规程,加强监测,掌控发生趋势,防止或减轻检疫性有害生物对农作物的为害。     

长阳县“农业三品一标”发展现状和工作措施

长阳县现已认证农业"三品一标"81个,其中无公害农产品32个,绿色食品品牌38个,有机食品8个,地理标志产品品牌3个。加强基地检测点建设,实施流通领域可追溯管理全覆盖,建立农产品质量安全红黑榜管理制度是保证农产品质量安全的工作措施。     

10％氰霜唑悬浮剂防治十字花科根肿病效果研究

由于我国尚还没有登记过防治十字花科根肿病专门农药。氰霜唑（科佳）是否对十字花科根肿病菌有杀灭效果，我们从以下方面进行初探。     

合作竞争 外引内联：从花卉生产大国向花卉强国过渡

近年来中国花卉产业发展十分迅速，花卉种植面积与销售额持续上升，2007年全国花卉种植面积75．03万公顷，约占世界花卉总种植面积的1／3，已成为全世界最大的花卉生产基地。2007年全国花卉销售额达613．70亿元，出口额约3．28亿美元（见附表）。     

我国森林认证体系的影响因素分析

在强调我国目前建立森林认证体系的必要性和紧迫性的基础上,对影响我国建立森林认证体系的主要因素如经济发展水平、林产品市场、信用水平、相关法律环境、政府行为能力、森林经营单位自身水平、消费者认识水平和经济能力等进行了详细的分析,并提出了相应的建议。