温度对紫色辣椒新品系YN 99007萌发及某些生理指标的影响

用6种温度(40、35、30、25、20、15℃)处理紫色辣椒新品系YN 99007进行发芽试验(以日本天鹰椒作为对照),研究各温度下的发芽率、发芽势、发芽指数、芽长、脯氨酸(Pro)含量、丙二醛(MDA)含量及质膜透性(PMP)等指标.结果表明:紫色辣椒YN 99007的发芽适宜温度范围为20～35℃,40℃和15℃下发芽优于对照品种;抗逆温生理特性亦优于对照品种.     

辣椒雄性不育RAPD体系优化及标记的筛选

本文以辣椒质核互作雄性不育为对象,进行RAPD体系优化及其标记的研究,结果表明在20 μl 的反应体系中,dNTP、 Mg2 、引物和模板DNA的浓度分别在0.3 mmol、2.5～2.75 mmol 、0.2～0.4 mmol和30～60 ng 同时添加1U Taq酶,退火温度控制在37.8～40.7℃,能够获得理想的扩增结果.利用该体系进行随机引物筛选获得不育系单显性标记5个,恢复系单显性标记7个,共显性标记2个.     

水杨酸对黄瓜萌发种子抗冷性的影响

以黄瓜（津优40号）种子为材料，研究了不同浓度的水杨酸（SA）溶液（0．00、0．01、0．05、0．1、0．15、0．2g/L）浸种对黄瓜萌发种子抗冷性的影响。结果表明，该试验条件下所有浓度的SA均能提高黄瓜种子发芽率（GR）、发芽指数（GI）和活性指数（VI）；提高黄瓜萌发种子的过氧化物酶（POD）的活性，降低膜脂过氧化程度和过氧化氢酶（CAT）的活性，提高黄瓜萌发种子对低温胁迫的适应性；在10℃冷害条件下，外源SA的最适宜作用浓度为0．05g/L。     

凤凰山牡丹药用器官的愈伤组织培养

本文采用植物组织培养的方法,在MS培养基中加入不同的植物生长调节剂,以牡丹根韧皮部为材料诱导愈伤组织,并在不同温、光条件下继代培养30d,测定愈伤组织的生长情况和丹皮酚含量。研究结果表明,在MS培养基中加入1.0mgL2,4-D或1.5mgLNAA,愈伤组织的诱导率大于70%;培养基中加入1.0mgL2,4-D和5.0×10-6mgLTDZ、或1.5mgLNAA和5.0×10-3mgLTDZ,并在29℃、黑暗条件下继代培养,可以显著提高牡丹根皮愈伤组织的增长倍数和丹皮酚含量。     

用等级评审表进行黑白花奶牛外貌鉴定——把广义模糊关系的合成运算变为表上作业的方法

《黑龙江畜牧兽医》1989年第六期刊载的《奶牛外貌鉴定中的模糊综合评判法应用举例及其计算机解》一文中,模糊关系的四种合成运算过程即:模型Ⅰ:M(■,V)、模型Ⅱ:M(·,V)、模型Ⅲ:M(·,■)以及模型Ⅳ:M(A,■),实质是先将各指标因素相对应的加权系数(即权重集元素)和该指标因素属于某个等级的隶属度进行比较取小值或相乘求其乘积值,然后再将若干所得的较小值或乘积值进行比较,从中取其较大值或求其和值。这些比较和运算过程较为繁琐。因有些生产单位目前仍无计算机,那么利用我们设计的表(我们暂将该表称作“黑白花奶牛外貌等级评审表”)则也可较快而简     

注重"三化""两保""一提高"做好泥炭产销大文章

近 年来随着市场对泥炭产品需求的 增加,泥炭生产、开发及销售也随之活跃起来。那么如何适应市场的需求,做好泥炭产销这篇大文章呢?笔者根据在泥炭行业17年生产、开发的实践及国内外考察的见闻心得,谈一点粗浅的看法。笔者认为,要做好泥炭产销这篇大文章,企业必须要做到“三化”,即产品多样化、规范化、专业化;“两保”,即确保资源的合理开发利用,确保开发后矿地植被的恢复;“一提高”,即提高服务质量。 市场需要多样化产品,泥炭生产应向产业化方向发展 泥炭,是五千至几万年前古地理古气候条件下的低洼地上,植物年复一年枯死,呈半腐烂状…     

环境因子对春季大棚早熟苋菜部分品质性状的影响

研究了塑料大棚内的光照强度、气温、地温、CO2浓度及氮肥施量5个环境因子5水平的处理组合对春季早熟苋菜栽培营养品质与外观品质的影响。结果表明,苋菜体内硝酸盐含量由低到高的次序为AB>C>D>E,其中VC含量后4者比处理A分别减少了11.7%,18.4%,31.3%和32.4%,在处理A、B内,随氮肥水平提高VC含量增加,其余处理氮水平间变化不大。花青素含量分别减少了18.6%,23.5%,39.2%和52.9%,在各处理内随氮水平提高而增加,变化幅度较大。不同处理粗纤维和还原糖含量变化呈现相同趋势:B>A>C>D>E,但不同氮水平间变化趋势两者相反。光照强度显著或极显著地影响各品质指标的变化,是春季大棚早熟苋菜栽培能否获得优质的首要因子。综合评判各环境因子组合,B组(0网1膜,平均光强17 800 lx,地温21.2℃,气温23.5℃和CO2浓度1 500μmol/mol)在施氮水平为N5(300 kg/hm2)时,可以实现苋菜的优质栽培。     

植物组织培养技术实验课程教学与考核的创新

以植物组织培养技术实验课为例,从教学内容设计、考核方式等细节进行创新,通过分析改革效果,表明创新该课程可调动学生学习的积极性,增强其意志品质,同时还分析了改革的不足之处及下一步对策。     

隆平206玉米品种高产创建应用技术研究

围绕农业部玉米整建制高产创建及粮食增产模式攻关这一主线,对阜阳地区主推玉米品种隆平206进行高产创建应用技术研究,旨在为淮北玉米主产区玉米高产栽培提供技术理论依据和配套技术体系。通过3a来的高产创建应用技术研究、品种优化和最佳农艺方案研究以及对高产攻关示范方典型案例的资料分析,初步提出了隆平206大面积高产群体产量结构指标;探讨了隆平206种植密度及N、K优化等栽培技术方案:(1)隆平206产量大于9 750kg/hm2的技术方案:密度为71 250株/hm2,纯氮施用量为247.5kg/hm2,折合尿素540kg,K2SO4450kg/hm2;(2)隆平206产量大于10 725kg/hm2的技术方案:密度为74 655~82 155株/hm2,纯氮施用量为258~306kg/hm2,施钾量为261.3~315.9kg/hm2。系统总结了隆平206在该区的配套栽培技术体系。     

提高《植物组织培养技术》实验教学质量的探讨

为提高植物组织培养实验课的教学效果,更好地锻炼学生动手能力、增强学生的创新思维及克服困难的决心,分别从实验内容、教学模式两方面进行改革,取得了良好的效果。