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1.
<正> 平均数往往是试验资料的代表值,这在第二讲中已经阐明,但是一般试验所得到的平均数,常是样本计算的结果,如产量、新梢生长量或其他某一性状的指标.因此这就有一个问题,即所算得的样本平均数是否能代表其总体的产量或新梢生长量呢?就必须用统计方法进行分析,其分析过程就称为显著性检(测)验.  相似文献   
2.
甜橙果实的重量、纵径、横径、皮厚、固形物含量和种子数等性状,是评定果实质量的重要指标。目前国内在各类研究的观测中,通常都把它们当作各自独立的随机变量进行,且测量的果数不一。为此,我们对5个甜橙品种果实的6个性状指标进行观测和  相似文献   
3.
利用模糊聚类方法对枇杷种质资源调查单株进行分类,聚类的项目(属性)有m=37个;用具有同样“+”号反应的项目数在总项目(m)中所占的比例作为第i株与第j株的模糊相似系数,经“编网”方法直接完成聚类。结果把调查的29个单株分成14类,符合实际情况。这种方法能使枇杷种质资源分类数量化,聚类的效果与聚类项目的性质和水平λ值的选择有关。  相似文献   
4.
根据161株菲律宾品种菠萝植株的果实重量、果眼数、叶片数、叶片重和茎重等5个性状的观测数据,进行通径分析,获得关于这些性状的特征数、通径图、通径系数、决定系数;并对通径系数进行显著性检验,建立“最优”回归方程:y=242.292 2.5084x_1 8.3126x_2 0.3663x_3。它的复相关系数为R=0.9275。结果期的菠萝植株所具有的叶片重是影响果实重量的最重要性状。由于性状间均存在着显著的正相关,其他性状(x_1,x_2,x_4)对菠萝果实重量的间接影响也很大,必须同时兼顾。  相似文献   
5.
自从1923年英国统计学家费雪氏(Fisher)创造了方差分析以后,使试验设计也更加严密周详了。以后学者的共同努力,把它广泛的应用到生物学、医学、农业、林业、园艺、畜牧、农业化学、植物保护、以及遗传与育种学中去,都推动了这些学科的发展。近半个世纪以来。各种学科的相互渗透,边缘学科的不断创新,是当代科学发展的特点之一。试验设计和生物统计已广泛的应用到果树科学研究中,不但提高了试验的准确性,而且解决了许多多年生作物不易解决的问题,协方差分析就是一个很重要的手段,现将协方差分析在果树的试验中的作用、及使用时应注意之点加以…  相似文献   
6.
<正> 一、按统计上要求进行试验资料的搜集在试验进行过程和结束时,必须有计划、有目的、有步骤的根据统计上的要求,对试验的资料进行搜集和整理、计算、比较,同时考虑用什么方法来表示,使人一目了然,以下先就有关基本概念及搜集方法说明.  相似文献   
7.
<正> 在上一讲中介绍了复因素试验的一种一裂区试验的分析.众所周知果树生产受很多因素的制约,因此在试验中复因素试验比单因素试验更切合实际,解决问题.例如有一苹果施基肥试验,选用二个品种(祝光、红星)、二种施肥时期(10月中,2月下)、二种基肥(堆肥,坑灰)、二种方法(放射状沟,环状沟).这就有4个因素,每个因素各有2个水平,则共有2×2×2×2=  相似文献   
8.
<正> 三、直线回归(一)回归方程的基本公式以上所举二例,其各对X、Y值的散点图是呈直线趋势的,但如要概括其在数量上的互变规律,就要从X的数量变化来预测或估计Y的变化,则要用直线回归方程来表示。一般通式为:  相似文献   
9.
<正> 一、统计方法在果树试验上的意义近半个世纪以来,随着数学、物理、化学等基础科学的发展,同时也渗透到应用科学中来,推动了应用科学的发展。把数理统计的理论及方法运用到生物学中来(包括果树学中),这就是生物统计学。这里所讲的统计方法就是生物(或数理)统计学在果树试验研究中的应用。果树工作者研究的对象是果树,它的内容很广泛,包括果树栽培、遗传、育  相似文献   
10.
<正> 一、试验资料的性质在第一讲和第三讲中均提到,在果树试验或调查中观察记载所得到的数据,因其研究的性状或特性不同,而资料的性质不同,一般可以分成为二大类。  相似文献   
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