基于Sagnac环的环型量子密钥网络

目的 讨论了中国量子密钥网络的发展状况，设计一种新的量子网络拓扑结构，以避免传统量子系统中Mach-Zehnder干涉仪在波动等方面存在的缺陷。方法 采用Sagnac环代替Geneva组使用的法拉第镜（Faraday Mirror），在环型拓扑结构中使用三对一的链接结构。结果 在传统点对点量子密钥分发协议的基础上，对比星型量子加密网络，提出了基于Sagnac环的环型量子密钥网络方案。结论 此结构稳定性好，拓展灵活，且节约成本。     

教研管理系统权限模块的设计与实现

教研管理系统包含的部门及工作人员的类别较多,保证数据安全是整个系统设计的关键部分,本系统采用基于角色的访问控制(RBAC)策略可以很好地满足整个系统对数据的安全性和系统维护方便性的要求.RBAC策略通过引入角色的概念,使用户不直接操作功能权限,从而降低了权限管理的复杂性,而且用户和功能数量可以根据需要增加,各级管理员可以按需分配角色,满足了系统的可扩展性要求.最后对该权限模块进行了安全性分析,结果表明,在安全性能上能够满足两个著名的安全原则:职责分离原则和最小特权原则,具有很好的动态适应性.     

RBAC审计模式在教研系统中应用研究

针对系统安全在日益严重的网络病毒与非法入侵事件影响下的重要性,结合RBAC访问控制技术提出了基于审计策略的系统安全访问模型,并通过相关的日志文件与审计事件列表分析了教研系统安全运行流程模式,有效解决了系统数据恢复、损失评估和调查取证过程中存在的问题.本RBAC审计模型的应用为提高其它信息系统的安全性与可靠性提供了参考依...     

用虚拟机技术构建计算机实验教学环境

利用虚拟机技术完成了计算机软硬件和网络课程的实验解决方案,设计了计算机组装与维护实验,网络组建与配置实验,服务器的配置与管理实验,网络安全与入侵实验,程序设计与调试实验．解决了实际实验环境中实验设备数量,成本和维护的矛盾．     

计算机硬件实验教学与管理的探索

目前很多高校计算机专业硬件实验室已不适应当代计算机学科教育体系的创新和发展要求,为了培养科技人才,提高实验教学质量,结合自身教学实践经验,在实验方面进行了大胆的设想和实践.对硬件实验教学内容进行了重新设计,构建多层次实践教学模式,从多方面拓展学生思路,让学生在本科阶段就具备较高的创新能力.该方法 不仅使得教师在硬件实验教学中思路更加清晰、完整,而且培养了学生的动手能力及独立思考能力,让学生在未来的社会中具备更大的发展优势.