提升农科博士生学术训练水平的思考与探索

规范的学术训练决定博士生学术职业的可能性、发展性、持久性。笔者对华南农业大学农科博士生学术训练状况的调查显示,撰写科研基金项目申请书、撰写和发表学术论文、独立进行项目组织管理的训练水平较低,团队交流、课程学习环节在学术训练中发挥的作用较小。因此,将撰写科研基金项目申请书纳入博士生培养必修环节和课程体系、建设学术训练课程、加强Seminar学习模式运用、完善博士生承担实验课教学形式,是现阶段提升农科博士生学术训练水平的着力点。     

农业院校贫困生心理问题的个案分析与对策

随着高等教育走向"大众化"阶段,普通高校中的贫困生数量不断增加,贫困生心理问题已成为社会和高校关注的焦点.本文结合高校贫困生中个案的心理问题,旨在进一步探索高校贫困生其心理问题形成的原因,阐明学生工作中应当采取的措施和对策.     

农林高校硕士研究生课程学习投入度的影响因素研究

学习投入度是影响学生学习的一个重要情感因素。为了研究分析农林高校硕士研究生课程学习投入度的影响因素,对H农业大学2016级一年级硕士研究生发放了网络调查问卷,分析了硕士研究生的背景信息、课程兴趣等内容与学习投入度的相关性。结果表明:培养类别、性别因素对课程学习投入度没有显著影响;一级学科间学生的课程学习投入程度存在较大差异;课程满意度、教学有效性、教学规范性、环境支持度等因素的相关性影响程度依次递减;学习兴趣对课程学习投入度的解释力最高。基于上述分析,笔者提出了探索性ARCS(Attention,Relevance,Confidence,Satisfaction)动机模型,加强课程监督评价,探索"解决问题—获取知识—发现问题"的课堂与田间授课相结合的课程教学模式,从而提升硕士研究生的学习投入度。     

农业院校贫困生心理问题的个案分析与对策

随着高等教育走向“大众化”阶段，普通高校中的贫困生数量不断增加，贫困生心理问题已成为社会和高校关注的焦点。本文结合高校贫困生中个案的心理问题，旨在进一步探索高校贫困生其心理问题形成的原因，阐明学生工作中应当采取的措施和对策。     

毕节市干旱气象特征及对农业的影响研究

干旱是毕节市主要的气象灾害之一,干旱频发,旱情严重,易出现长时间的连旱,而且导致干旱的因素较多。干旱可使农业生产环境恶化,引发作物病虫害的发生,导致产量不稳定等。气象部门要积极协助农业部门,转变思想观念,及时有效发布灾害信息,建立灾害防御机制,充分发挥人影工作效益,同时合理利用地方气候资源,兴修水利工程,加强水资源利用,提高抵御干旱灾害能力。     

以科研能力、创新能力培养为导向:博士生课程改革的选择与实践

现阶段课程学习在博士生科研及创新能力培养方面作用不大,博士生课程改革势在必行。博士生课程改革必然选择以科研能力、创新能力培养为导向,针对现阶段博士生课程内容、教学形式和课程设置的问题现状,博士生培养单位应积极探索扩大博士生课程的内涵与外延、强化研究性课程教学方式的实施、优化博士生课程内容结构等课程改革实践,以进一步推动博士生科研能力和创新能力培养。     

基于学生管理"1234"实践教育模式的研究

随着知识化、信息化、经济全球化时代的来临,社会对人才的需求正在发生深刻的变化,同时,高等教育体制改革的深入也对学生的素质能力提出了更高的标准和要求.文章积极探索新时期高校学生工作管理实践教育模式,始终坚持"以学生发展为中心"的育人理念,针对新形势下学生发展的需求特点,构建"1234"实践教育模式.