普通高校体育俱乐部式教学体系的构建——以河北科技大学健美操教学为例

在我校"大力深化教育教学改革,以个性化教育为抓手,在学生培养方面要形成鲜明的特色"的号召下。体育部发动全体教师,组织学习,总结经验,达成共识。目前比较适合我校体育发展、体育教学改革的教学模式,是体育俱乐部式教学模式。根据体育工作部总的要求,结合健美操教学特点,经过一年教学实验,构建了我校健美操体育俱乐部式教学体系。1.课程指导思想根据终身体育的思想,学生的需求,社会大众健身的发展,结合我校的实际情况,使学生在快乐中学习,快乐中锻炼,快乐中发展,同时     

普通高校体育俱乐部式教学体系的构建——以河北科技大学健美操教学为例

在我校"大力深化教育教学改革,以个性化教育为抓手,在学生培养方面要形成鲜明的特色"的号召下.体育部发动全体教师,组织学习,总结经验,达成共识.目前比较适合我校体育发展、体育教学改革的教学模式,是体育俱乐部式教学模式.根据体育工作部总的要求,结合健美操教学特点,经过一年教学实验,构建了我校健美操体育俱乐部式教学体系. 1.课程指导思想 根据终身体育的思想,学生的需求,社会大众健身的发展,结合我校的实际情况,使学生在快乐中学习,快乐中锻炼,快乐中发展,同时培养学生的责任感、自主创新能力及团队精神,为终身体育奠定基础作为课程的指导思想.     

充分挖掘井陉拉花健身功能的实践研究

采用文献资料法和教学实验法,对普通高校体育课程与非物质文化遗产项目相融合,即以井陉拉花健身操引入体育教学为例,进行的教学实践研究.通过一学期的教学实践以及调查结果,表明非文化物质遗产项目与高校体育课程有机的融合是可行的,能够促进学生身心健康全面发展,为实现终身体育的教学思想奠定基础.     

拓展训练促进大学生人际交往能力发展的实验研究

本文通过运用文献资料法、调查法、实验法以及运用人际交往能力量表,调查了解了大学生人际交往能力的现状。通过对实验班的学生施加拓展训练的因素,检验拓展训练对学生人际交往能力的影响。