宝应县蚕桑生产面临的问题和对策

1历史简要回顾 宝应县地处苏中里下河地区.素有"鱼米荷藕之乡"之称,全县总人口92万人,其中农业人口75万人,耕地9.13万hm2,农业生产"四水"(水稻、水产、水禽、水生蔬菜)特色明显.种植业以稻麦为主,荷藕次之,旱地作物较少.栽桑养蚕是宝应县一项传统项目.1956年开始成片栽植湖桑9.8hm2,到1986年全县桑园面积达到866hm2,蚕茧产量458t.进入上世纪80年中后期到90年代前期的近10年间,全县蚕桑生产进入大发展时期,桑园面积迅速扩大,蚕茧产量大幅上升,1994年桑园面积达到2951hm2,1995年饲养蚕种78184张,蚕茧产量达到2152t,均达到历史最高点.随着生产规模的扩大,蚕茧收购加工业也得到快速发展,到1995年全县有3家缫丝厂,固定资产2061万元,拥有自动缫12组,立缫车300台,年产白厂丝390t,有蚕茧收烘站22座,茧灶61副.     

桑园施用不同含量复合肥的试验效应

一片桑园构成一个农业生态系统。桑园产出的桑叶多少是决定养蚕的物质基础,为大幅度提高桑园单位面积产量,必须进行科学施肥。为了达到配方施肥和平衡施肥的目的,我们进行了不同含量复合肥桑田施肥的试验。1试验方法1.1试验材料2003年5月20日￣9月10日在宝应县柳堡镇寿林村圩湾组潘广纯桑田(望直港北河村蚕桑示范园和夏集镇友映村蚕桑站桑田)进行。柳堡镇2.4hm2桑园为5年生湖桑32号,望直港蚕桑示范园2.5hm2为丰驰桑,夏集镇1.5hm2桑园为育71-1。1.2试验方法全县设3个试验点(以下以柳堡镇试验点为主),每个试验点设6个试验小区,试验区总面积为1…     

增施肥料提高桑园生产效益

<正> 宝应县近年来亩产茧出现了下降趋势,1989年全县平均亩产茧71公斤,而1990年只有59.5公斤。究其原因是多方面的,其中桑园土壤肥力的下降是不容忽视的情况,1989年与1982年全县桑园土壤养分如表1。     

大棚蚕台条桑育技术

<正>为推动宝应县蚕桑生产的稳步健康发展,我们于2002年6月,承包了2.5公顷的土地,由个人投资,采用丰驰杂交桑种籽直播的方法,创办了蚕桑示范园。为解决养蚕用地问题,节约养蚕用工,筹建了两座320m2的养蚕大棚,搭制了8组计768m2的钢架蚕台,从4龄蚕起,刈割桑条,在大棚内的蚕台上进行条桑饲喂,取得了很好的效果。     

不同饲育型式工本效益的比较

近几年随着农村产业结构调整以及农村劳动力大量转移,从事养蚕业的人员逐步由中老年男女承担,因而农村传统养蚕型式已不能适应农村劳动力市场的需求.如何提高蚕桑生产的经济效益,提高劳动工效,省工节本,势在必行.为此,我们进行了地蚕条桑育与立体蚕台片叶育以及钢架塑料大棚内钢架渔网式蚕台条桑育等几种不同型式工本效益的比较试验.     

广东杂交桑在宝应县的引种试验

宝应县于1990～1992年引种广东杂交桑(塘10×伦教109、沙2×伦教109)249.43公顷。引种试验结果,二年生杂交桑比湖桑32号每公顷产叶量增产14～28%,肥水条件愈好,增产幅度愈大。营养钵育苗,播种时期以4月20日左右为宜,移栽时期以6月10日左右为宜,每公顷栽植密度以37500株的产叶量最高。     

宝应县蚕桑生产经济效益的分析

蚕桑生产是我县部分乡镇的一项传统副业,近几年来,桑田面积基本稳定在1.4万亩左右,蚕茧产量逐年上升,从1985年的6935担发展到1989年的17000担。为正确分析蚕桑生产的经济效益,我们对本县8个乡21个村32个村民小组37户85、86、89三年的养蚕情况进行了调查,情况如下: 一、1989年比蚕茧大战前的1985、1986     

秋蚕不结茧原因调查及防治

2003年秋蚕期，蚕种于9月1日出库，10月6日开始陆续上山，10月7日本站接到夏集镇三洋河村报告，反映该村出现大面积上山不结茧情况。该村是全县蚕桑重点村，现有桑园42hm^2，2003年秋蚕饲养蚕种620张。对此，笔者于10月8-9日赴实地进行调查和指导，现对事情成因和预防对策作如下探讨。     

家蚕农药中毒的预防和处理

2003年、2005年宝应县秋蚕发生了较为严重的农药污染桑叶，致使蚕儿大面积中毒，我们调查分析了家蚕中毒原因，采取了优化养蚕布局避免农药污染、加强农药市场监管、抓好桑田培育管理等确保蚕体安全措施以及蚕儿发生农药中毒时及时处理的办法，2006、2007年秋蚕生产稳定，单产明显提高。     

秋蚕不结茧原因调查及预防

2003年秋蚕期,蚕种于9月1日出库,l0月6日开始陆续上山,10月7日本站接到夏集镇三洋河村报告,反映该村出现大面积上山不结茧情况.该村是全县蚕桑重点村,现有桑园42hm2,2003年秋蚕饲养蚕种620张.对此,笔者于10月8～9日赴实地进行调查和指导,现对事情成因和预防对策作如下探讨.