农业高职院校职业素养教育途径的探索

高职教育已经转入提高质量的内涵发展新阶段，准确把握职业素养的内涵，客观反映职业素 养存在的问题，探索职业素养教育的有效方法途径，对于提升农业高职院校教育教学质量具有重大意 义。     

基于媒介技术的旅游类高职学生职业能力提升策略

大众传播媒介与旅游职业能力提升有着紧密的联系,旅游类高职学生在职业能力培养上,有“实然”和“应然”两个层面,在“应然职业能力”培养上,需要关注与大众媒介相关的职业能力提升途径.从高职学生面临的困难入手,分析基于大众媒介的职业能力提升点,从而提出基于大众媒介的习惯培养与自主学习,实践与创新,个性化发展的职业能力提升策略.     

兴隆山青杄林模糊数学分类研究

本文用模糊数学截集的分类方法,对兰州附近兴隆山的青杄林群系(Piceaneoveitchii Formation)进行了分类研究,划分为Picea neoveitchii—Sinarundi-naria nitida—Carex sp.Association,Picea neoveitchii—Shrub Association,Picea neoveitchii—Sinarundinaria nitida Association,Picea neoveitchii—Carex sp.Association等四个群丛,为研究植物群落群系以下分类单位的划分,探索一种新的方法,同时,对群系以上分类单位用模糊数学方法进行分类,提出了讨论意见。     

高职院校公共基础课程教学改革的探索与实践

高职公共基础课承担着培养学生基本素质和可持续发展能力的重要任务。分析了高职公共基础课的作用和教学存在问题,开发基于工作过程的高职公共基础课学习领域,合理设计学习情境,培养学生自主学习能力,探索了行动导向的公共基础课程的教学模式。     

不同种子处理剂对棉苗病虫害的防治效果及促生作用

我国棉区分布很广,已发现的棉苗病害有20余种,北方棉区危害最严重的有立枯病、炭疽病、红腐病等。发病率一般为20%～30%,严重时达50%～90%。尤其在多雨、阴湿、低温或冷暖气候剧烈反复时最易发生,且往往是混合并发,成灾较多。轻的引起僵苗、病苗,重的导致烂芽、烂根,叶枯茎腐,缺苗断垄,甚至成片死亡。苗期主要害虫是蚜虫,造成棉苗皱缩、卷叶,影响其正常生长发育甚至造成棉苗枯死。棉花苗期病虫的发生和危害,严重影响棉田高产。种子包衣技术是提高种子质量,预防和防治病虫害的一项先进技术,也是促进种子产业化和标准化、保护生态环境、减少污…     

引入第三方评价推进专业建设的研究与实践

以第三方人才培养质量评价为依据研判各专业人才培养质量，确定专业改革方向与措施，形成促进专业建设的长效机制和人才培养质量跟踪机制，是推动专业建设的有效途径，有助于促进专业人才培养质量的提升和专业特色彰显。     

农业类职教集团在省部共建农村职业教育示范区中作用论析

黑龙江省与教育部签订了国家现代农村职业教育改革试验区共建协议,在这场农村教育改革试点中,农业类职教集团应发挥校企合作、师资队伍、教育资源等方面优势,为农村职业教育提供必要人力、技术、智力支持,提升农村职业教育在农民增收、农业增效和产业升级方面的地位与作用。     

不同种类盐胁迫对孜然种子萌发及幼苗生长的影响

用不同浓度的MgSO4、NaCl和CaCl2对孜然种子进行处理,结果表明:盐胁迫对孜然种子的萌发有抑制作用;MgSO4胁迫下孜然种子萌发率、发芽指数、发芽率适宜浓度为0.1%~0.3%,而促进幼苗苗高、根长和鲜重增加的最适浓度为0.1%;NaCl胁迫下孜然种子萌发率、发芽指数、发芽率适宜浓度为0.1%~0.3%,而促进幼苗苗高,根长和鲜重增加的最适浓度为0.1%~0.3%;CaCl2胁迫下孜然种子萌发率、发芽指数、发芽率适宜浓度为0.1%~0.3%,而促进孜然幼苗苗高、根长和鲜重增加的最适浓度为0.1%。     

不利于行车安全的八个因素

行车安全是当今社会中一个必须高度重视的问题。据不完全统计,自有汽车以来,已有1000多万人葬身于车轮之下,5000多万人因车祸而终生残废,因此,行车安全是一个跨世纪的重大课题。本文列举不利于行车安全的八个因素,仅供参考。 1.时间因素 以下三段时间不利于行车安全: 0:00-3:00是人休息和睡眠的最佳时间;4:30-6:00是人的第二睡眠期;12:00～13:00经过一个上午的紧张工作,此时人的精力比较疲乏。