2种土壤微生物产IAA能力和促生功能的测定

以特基拉芽孢杆菌(Bacillus tequilensis)、阿耶波多氏芽孢杆菌(Bacillus aryabhattai)和"北京新三号"大白菜为试验材料,通过菌株产IAA能力的定性、定量测定和大白菜促生效应测定来验证其产IAA能力和促生功能.结果表明,2种菌株均能产生IAA,对大白菜幼苗的出苗率、株高、叶片数、叶面积、茎粗和主根长均有显著的促进作用,能显著提高大白菜幼苗地上部干质量、地上部鲜质量、地下部干质量和地下部鲜质量,能显著提高土壤中IAA、速效磷、速效钾和矿质氮的含量,能够增加大白菜叶片中叶绿素含量.由此可见,特基拉芽孢杆菌和阿耶波多氏芽孢杆菌对植物生长具有一定的促生功能.     

欧盟共同农业政策改革的环境气候因素

经历了几十年的发展、演变和完善,欧盟共同农业政策进行了市场自由化、应对气候变化和维护环境安全的多次改革,其决策机制体现出不断增强的超国家性权力、愈发重视的农业生产以及注重防御的贸易安全特征,成为应对气候变化和保护环境的重要驱动因素.对中国来说,欧盟共同农业政策中的价格支持政策、直接补贴制度和农村发展政策都是值得借鉴的,中国需要根据农业发展的具体目标制定配套国内支持政策,利用农业领域的环境保护关注事项制造符合WTO游戏规则的发展标准,强调在环保基础上改革农业生产方式,增加农业投入,重视农业发展,建设生态文明.     

技术植入与传统教益:回归高校思想政治理论课教学应用的“主旋律”

以"微课"、"慕课"、"云课程"为代表的信息技术应用在高校思想政治理论课教学中的强势推广,使得有关新技术植入和传统课堂教学形成了两条似乎存在潜在冲突的发展路径:一条是技术革命带来的资源、观念和能力的扩大再生产,一条是"课堂教学为体,信息技术为用"的课程转型。一味地寻求技术主义的突破可能会走向美好愿望的反面,冲淡思想政治理论课的教学效果,而传统与技术的创造性融合,才是高校思想政治理论课教学应用的"主旋律"。     

普洱茶渥堆发酵中嗜热真菌的分离和鉴定

应用传统的普洱熟茶渥堆方法进行发酵,研究分析普洱茶渥堆发酵过程中嗜热微生物的种类,应用测序技术对分离的微生物进行了鉴定。每天取样,进行微生物的分离、纯化及鉴定,并对分离出来的几种嗜热霉菌在不同温度、不同pH条件下培养,观察其生长情况。对普洱茶发酵过程中的微生物进行全面分析,运用分子生物学方法对分离的微生物进行鉴定。发现了普洱茶渥堆发酵过程中起重要作用的嗜热微生物,为揭示普洱茶高温发酵的机理奠定了基础。