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1998年9月中共中央、国务院作出<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>,从而使素质教育的实施进入实质性阶段.什么是素质教育,如何在学校教育中予以界定,这是在学校素质教育实践中首先应明确的问题,又是要在学校素质教育实践中应进一步认识清楚的问题.即使在素质教育已成教改方向的今天,这个问题仍需从理论与实践两方面作进一步探讨.此外,有学者认为素质教育开始是针对基础教育的弊端而提出的,而高等学校这种现象并不严重,因而在高等学校中是否可提素质教育仍是值得争议的话题. 相似文献
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