现代教育技术运用的新思考

现代教育技术在各级各类教育中的运用得到了很好的发展,为教育改革提供了前所未有的机遇。但是发展中也并存着种种问题,主要是教育观念还存在偏差,对现代教育理论认识不够;把复杂的创造性的过程变成单一的制作过程;教师表现出一定的惰性和不适应性;唯技术至上,为用而用;高投资未有高效益。解决这些问题的策略有：进一步更新观念,加强现代教育技术理论的学习;懂得教育中新技术应用是逐渐积累的过程,而非简单的以新换旧;深入研究学习过程中的认知规律;用现代教学媒体构建理想的教学环境;从重技术的学习到加强师生信息素养的培养;学会信息化教学设计和构建新型教学模式。     

农村教育信息化发展策略探析

20世纪90年代,国际教育界出现了以信息技术的广泛应用为特征的发展趋势,国内学者称之为教育信息化。其含义是在教育和教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,培养适应信息社会需求的创新人才,推进教育现代化的进程。特点是在教学过程中广泛应用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术。     

高校校园网络文化在校园文化建设中的重要作用

大学校园网络文化对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击,校园网络文化越来越受人们的关注,校园网络文化对传统校园文化提出了前所未有的挑战。校园传统文化在与网络文化的冲突、对抗中根据自身的需要吸收、融合网络文化的优秀成分,从而形成网络时代的新的校园文化格局。弄清楚校园网络文化在校园文化建设中的重要作用,对于如何建设健康的校园文化就显得十分必要。论文从六个方面论述校同网络文化在校园文化建设中的重要作用,希望为建设健康校园文化提供一些帮助。