“多党制”在中国没有孳生的土壤

政党制度是一个国家政治结构的核心部分,它关系到这个国家各政党在国家政治生活中的地位、作用及其相互关系,关系到谁来执掌国家政权。方励之等人深诸其妙,他们标榜“西方民主”,鼓吹“多元政治”,其目的就在于否定社会主义制度,否定中国共产党的领导。那么,一个国家政党制度的确立究竟取决于什么?在中国能不能搞西方式的两党制或多党制?本文试图就政党制度有关问题澄清一些是非。     

农村教育发展与全面建设小康社会研究

发展教育事业、提高人口素质是全面建设小康社会的必然要求和重要标志。农村人口占我国人口总数的70％,农村教育比较落后。因此,人口素质的提高、教育事业的发展重点在农村,难点也在农村。本阐述了教育与全面建设小康社会的关系,对农村教育的现状及其重要影响进行了分析,围绕全面建设小康社会,提出了发展农村教育的总体思路。     

农村职业教育的地位与作用

农村职业教育在全国建设小康社会的战略中肩负着重要的历史使命,我国社会发展需要大力发展农村职业教育,农村经济可持续发展离不开农村职业教育,加强农村精神文明建设重要举措之一是加强农村职业教育,解决"三农"问题重要途径是发展农村职业教育.     

“庭院—大田—水塘”模式生态经济效益研究初报

着重阐述了“庭院—大田—水塘”模式１９９５～１９９６年在新建县联圩乡下万村２年实施情况,并分析了人均增收１０７４元可喜成效的原由,提出了圩区开展“庭院—大田—水塘”模式的建议。     

论民主教学环境与高素质创新人才培养

素质教育作为一种全新的教育思想、教育观念提出以后,立即引起了社会各界尤其是教育界的广泛关注与普遍认同,由此也引发了各级各类学校一系列的教育教学改革实践.那么,作为高等学校,其实施素质教育的主题则应当是培养高素质的创新人才.     

21世纪的农业与高等农业教育的人才培养

２１世纪的农业和农业科技将呈现新的发展态势,知识化农业将成为未来农业的主题。高等农业教育如何立足于２１世纪,培养造就适应新世纪农业发展方向的高科技人才,已成为亟待解决的重要课题。本结合２１世纪农业和农业科技的发展方向,就高等农业教育的学科体系建设、知识化农业人才的培养等问题提出了一些观点。     

关于职业教育“产学结合“的涵义特点及实现途径

职业教育是现代教育的重要组成部分,是现代化建设的基石,必须加快发展.职业教育与普通教育的根本区别就在于两者所确立的人才培养目标和人才规格不同,职业教育把培养现代化建设所需要的技能型、实用型人才当作自己办学的宗旨和发展的根本,在人才培养过程中强调“职业性“和“技能性“两大办学特色.由此也就决定了职业教育必须选择“产学结合“的人才培养道路.本文仅就职业教育“产学结合“的涵义、特点及实现形式和途径提出一些讨论意见,以求指教.……     

高校应如何在高层次人才的引进上下功夫

江泽民总书记指出:“人才是决定我们事业成败的一个关键因素.““人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源.“随着经济结构、产业结构的调整,高新技术产业的发展,世贸组织的加入,必然带来人才结构的调整,引发新一轮的“人才争夺战“.许多地区、单位纷纷出击,广揽人才.我们不会不感悟到,我们所处的时代是一个发展不可预知、竞争日趋激烈、不进则退、机遇与挑战并存的变革时代.……     

我国家庭高等教育投资决策现状分析

家庭作为高等教育投资主体,在高等教育投资问题上如何做出理性选择,哪些因素影响家庭对高等教育投资的选择,家庭在高等教育投资决策方面存在哪些问题?针对上述问题,本文通过文献梳理和实地调查分析提出相应的对策.     

进一步提高本科毕业论文整体质量的思考与实践

高等学校本科毕业论文是对学生本科阶段学习成果、创新能力和自身素质的综合检验,也是对学校及教师教学质量的全面、综合的检查。本文从分析当前制约本科毕业论文质量提高的主要因素入手,在研究和实践的基础上,有针对性地提出了进一步提高本科毕业论文整体质量的对策和措施。