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1.
教育美育化刍议
许大平
赵保红
《山西农业大学学报(自然科学版)》
1999,19(4):365-367
传统教育由于存在种种弊端已远不适应现代化发展的要求,时代需要的是德、智、体。美全面发展的人,是富于想象力和创新精神的人,美育的特质恰恰与这一需要相吻合。因此,教育改革意味着实现教育现代化,必须伴随教育美育化。
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