篮球选项课“分层次教学”的实验研究

本文结合我校学生和体育课开设的现状 ,在篮球选项课教学中 ,进行“分层次教学”实验 ,结果表明 :“分层次数学”在提高不同层次的学生学习的积极性 ,实现差等生的转化以及提高大学生的素质和健身技术等方面。是一种科学有序的体育教学方法 ,值得进一步推广。     

试析大学生健康锻炼的负荷量

体育锻炼可以增强体质，但并非所有的负荷锻炼都有益于人体的健康，只有项目适宜的低能运动才有利于人体健康。因此，在体育锻炼中，为了大学生的身心健康，应选择项目适宜、耗能较低的健康锻炼     

自控式教学在篮球选项课中的应用研究

本文根据“自控原理”，结合篮球教学的实践和应用，摸索提高体育教学质量的新途径，结果表明：自控式教学效果优于传统教学，而且在调动学生的积极性，充分发展学生的思维和个性以及提高学生的自学能力方面都有较好的效果，值得进一步推广。     

试析我国农村的体育环境

本文通过分析我国农村体育的外部环境和内部环境，旨在培育和拓宽我国农村的体育环境，并根据农村经济发展的特点、体育条件、传统观念和习惯势力等对农村体育的影响，提出了改善和拓宽我国农村体育环境的对策。