更新教学理念改进实训课教学

2008年11月,笔者参加了焦作市教育局组织的全市职业学校分管教学的校长在北师大举办的为期半个月的教学管理专业培训,期间参观考察了北京电气工程学校、北京劲松职业高中,收获很大,感受颇深,提高了认识,更新了观念.尤其是在实训课教学方面,开阔了视野,理顺了思路.下面就如何上好实训课谈一下自己的看法.一堂好的实训课在教学组织上应该包含以下几个部分.     

高产优质多抗玉米新品种焦单6号的选育

玉米新品种焦单6号是焦作市农林科学研究院以自选系焦14为母本,自选系焦15为父本杂交育成的紧凑型玉米新品种,根据玉米品比、区试、生产试验、品质分析和抗病性鉴定结果,该品种具有高产稳产、品质优良、生育期适中、抗病性好、活秆成熟等特点。     

创新课堂教学模式 铸造职业学校特色

武陟县职教中心是武陟县唯一的一所公办职业学校,在市、县教育局领导的关心支持下,我校三年迈出三大步.2006年被省教育厅认定为省级重点中等专业学校,2007年幼儿教育专业被省教育厅认定为省重点专业,电子电器专业被认定为省电子行业特有工种实训基地,2008年在焦作市职业学校办学水平评估中被评为全市第一名.但是,我校在快速的发展过程中也遇到了诸多困难和阻力.     

浅谈中专学校生物实验教学策略

生物学是一门实验学科,实验是生物学的基本研究方法.而大多数学校由于缺乏必要的实验器材和实验材料,使得原本可以很生动的生物课显得枯燥、无趣.     

多媒体教学在生物教学中的利与弊

随着教育改革的不断推进,多媒体教学已经广泛地应用于各项教学活动中.尤其是对于生物教学来说,多媒体教学手段更加具有传统教学方式所不可比拟的优势.为了使多媒体更好地服务于现代化教学,教师应该从根本上理解多媒体教学,从真正意义上运用多媒体教学.在分析其优势与异化的基础上探讨如何在职业学校生物教学中选择、应用、设计多媒体来提高课堂教学效果,并对如何有效利用多媒体进行职业学校生物教学提出了自己的观点.