成果导向教育模式下财务分析课程教学设计——以独立学院为例

随着我国高等教育改革的不断深入,独立学院的人才培养目标已经转变为以应用型人才培养为主,《财务分析》课程作为一门应用性和实践性较强的课程,与成果导向教育理念相吻合。在目前的教育模式下,我国高校的《财务分析》课程注重的仍然是学生理论知识的培养,这一课程培养方式与独立学院的人才培养目标相背离,改革《财务分析》课程的教学模式迫在眉睫。因此将成果导向教育引入《财务分析》课程的教学,对课程的教学目标、教学方法、教学评价与教学反馈等重新进行了设计,以期改善《财务分析》课程的教学效果并为其他课程的教学提供参考与借鉴。